2024秋四年级英语上册 Unit 2 At Home Lesson 7 Homework教案 冀教版（三起）.docx

2024秋四年级英语上册Unit2AtHomeLesson7Homework教案冀教版（三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课主要教学内容为冀教版四年级英语上册Unit2AtHomeLesson7Homework。本节课的教学内容与学生已有知识紧密相连，主要涉及以下几个方面：

1.单词学习：学生需要掌握与家庭相关的词汇，如livingroom,bedroom,kitchen等。

2.句型练习：学生需要熟练运用“Whatsthis/that?Its...”句型进行物品的介绍。

3.听力理解：学生需要通过听对话，理解并回答问题，提高听力理解能力。

4.口语表达：学生需要在课堂上进行角色扮演，模拟家庭场景，进行英语口语表达。

5.作业布置：学生需要完成Lesson7的课后作业，巩固所学知识。

本节课的教学内容以家庭为主题，通过学习与家庭相关的词汇、句型，提高学生的英语听、说、读、写能力，使学生在实际生活中能够运用所学知识进行交流。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够听懂、会说、会读、会写与家庭相关的词汇和句型，提高学生的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和理解不同文化背景下的家庭场景，培养学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过听力理解、角色扮演等教学活动，学生能够发展逻辑思维、创新思维等思维品质，提高学生的问题解决能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习等教学活动，学生能够培养自主学习的能力，提高学习效率。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课的核心词汇包括livingroom,bedroom,kitchen等与家庭相关的词汇。教师需要针对这些词汇进行讲解和强调，确保学生能够熟练掌握并正确运用。

（2）句型练习：本节课的主要句型为“Whatsthis/that?Its...”，教师需要让学生在实际场景中运用该句型进行物品介绍，提高学生的语言表达能力。

（3）听力理解：本节课的听力材料为家庭场景的对话，教师需要通过反复播放、分段听等方式，帮助学生提高听力理解能力。

（4）口语表达：本节课需要学生进行角色扮演，模拟家庭场景进行英语口语表达。教师需要关注学生的发音、语调、语法等方面，指导并纠正学生的错误。

（5）作业布置：教师需要根据本节课所学内容，布置合适的课后作业，巩固学生的学习成果。

2.教学难点：

（1）词汇学习：对于部分家庭相关词汇，如bathroom,livingroom等，学生可能存在发音、拼写等方面的困难。教师需要通过反复练习、单词卡片等方式，帮助学生突破难点。

（2）句型练习：学生可能在运用“Whatsthis/that?Its...”句型时，出现语法、词汇搭配等方面的错误。教师需要通过实例讲解、分组练习等方式，引导学生正确运用句型。

（3）听力理解：家庭场景的对话可能涉及到一些日常用语和学生不太熟悉的表达，学生可能在理解上存在困难。教师可以通过暂停讲解、关键词标注等方式，帮助学生提高听力理解能力。

（4）口语表达：部分学生在进行角色扮演时，可能出现紧张、忘词、语法错误等问题。教师需要给予学生充分的鼓励，同时指导他们正确表达，提高口语表达能力。

（5）作业布置：学生可能在完成课后作业时，出现词汇拼写、语法运用等方面的错误。教师需要及时批改作业，给予学生反馈，帮助他们巩固所学知识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版四年级英语上册Unit2AtHomeLesson7Homework的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家庭场景图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备不同房间功能的图片，如客厅、卧室、厨房等，以便于学生在学习词汇和句型时能够直观地理解并联系实际场景。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合学习的环境。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和角色扮演；同时，也可以设置实验操作台，以便于学生进行实验活动。此外，还可以布置一些与家庭相关的装饰，如家庭照片、家具模型等，营造一个舒适和谐的学习氛围。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便于教师展示多媒体资源，播放听力材料，以及进行课堂讲解和互动。

6.作业布置：准备Lesson7的课后作业，确保学生在课堂上能够及时完成并巩固所学知识。

7.教学指导资料：教师需要准备教学指导资料，包括教