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章末综合提升第三章函数巩固层·知识整合提升层·题型探究1.分段函数分段函数在函数中占有重要的地位,它是高考考查的热点内容.分段函数由于表达式复杂,涉及的知识点多,往往是学生的薄弱点.对有关分段函数的问题要注意以下两点:(1)分段函数的图象问题、求分段函数的解析式、求分段函数的单调区间、求分段函数的值域或最值、解分段函数对应的方程或不等式等均可归纳为“分段处理”四个字.(2)分段函数的求值、分段函数的奇偶性判断,要严格按照分段函数的含义及奇偶性的定义来处理.[解](1)因为f(-2)=1-(-4)=5,所以f[f(-2)]=f(5)=4-25=-21.(2)因为a2+10,所以f(a2+1)=4-(a2+1)2=-a4-2a2+3.(3)当-4≤x0时,因为f(x)=1-2x,所以1f(x)≤9;当x=0时,f(0)=2;当0x3时,因为f(x)=4-x2,所以-5f(x)4,故当-4≤x3时,函数f(x)的值域是(-5,9].(3)图象如图所示.这个函数的图象形如两个对勾,因此,我们称它为“对勾”函数.87.75类型2函数的性质的综合应用巧用奇偶性及单调性解不等式.(1)利用已知条件,结合函数的奇偶性,把已知不等式转化为f(x1)f(x2)或f(x1)f(x2)的形式.(2)根据奇函数在对称区间上的单调性一致,偶函数在对称区间上的单调性相反,脱掉不等式中的“f”转化为简单不等式求解.类型3函数与方程、不等式之间的关系函数与方程、不等式之间的关系,在高考中经常考查函数零点问题,这包括已知分段函数解析式求零点个数,和已知函数零点个数或已知方程解的个数,求参数的范围,考查的形式主要是选择题与填空题.√(3,+∞)
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