九年级道德与法治上册 第1单元 感受时代脉动 第1课 认识社会巨变 第1站 我们生活的变迁教案 北师大版.docx

九年级道德与法治上册第1单元感受时代脉动第1课认识社会巨变第1站我们生活的变迁教案北师大版

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教学内容

本节课的教学内容来源于北师大版九年级道德与法治上册第1单元第1课《认识社会巨变》，主要涉及以下几个方面的内容：

1.我国社会的发展变化：让学生了解我国自改革开放以来，在经济、科技、文化、民生等方面取得的巨大成就，以及人民生活水平的大幅提升。

2.信息技术的普及：引导学生认识信息技术的发展对人们生活方式、学习方式、交往方式等方面的影响，以及如何正确使用信息技术为生活和学习服务。

3.社会主义制度的优越性：通过分析我国在社会巨变中的发展历程，让学生认识到社会主义制度的优越性和生命力。

4.青少年如何适应社会巨变：探讨青少年如何树立正确的世界观、价值观和人生观，以适应不断变化的社会环境。

5.青少年如何为国家发展贡献力量：引导学生认识到自己是国家未来的建设者，激发他们的责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

教学过程中，要紧密围绕教材内容，结合学生的实际生活经验，注重培养学生的思辨能力和实践能力。通过讨论、案例分析、观看视频等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的道德与法治素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开：

1.提升学生的信息素养：通过分析信息技术的普及及其对人们生活的影响，培养学生正确使用信息技术的能力，提高他们的信息素养。

2.培养学生的思辨能力：引导学生从我国社会巨变中认识到社会主义制度的优越性，通过讨论和案例分析，培养学生独立思考、辩证分析的能力。

3.增强学生的社会责任感：让学生认识到自己是国家未来的建设者，激发他们的责任感和使命感，从而增强对社会、对国家的责任感。

4.培养学生的实践能力：通过讨论和实践活动，引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们解决实际问题的能力。

5.培养学生的团队合作精神：在讨论和实践活动过程中，鼓励学生积极参与，与他人合作，培养他们团结协作的能力。

6.提升学生的道德与法治素养：通过分析我国社会巨变中的法律、道德问题，培养学生正确的道德观念和法律意识，提高他们的道德与法治素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）我国社会的发展变化：让学生了解我国自改革开放以来，在经济、科技、文化、民生等方面取得的巨大成就，以及人民生活水平的大幅提升。

举例：通过展示我国经济发展的一系列数据，如GDP、人均收入等，让学生直观地感受到国家的发展变化。

（2）信息技术的普及：引导学生认识信息技术的发展对人们生活方式、学习方式、交往方式等方面的影响，以及如何正确使用信息技术为生活和学习服务。

举例：分析微信、支付宝等移动支付在日常生活中的应用，让学生了解信息技术给生活带来的便利。

（3）社会主义制度的优越性：通过分析我国在社会巨变中的发展历程，让学生认识到社会主义制度的优越性和生命力。

举例：通过对比我国与其他国家在疫情防控、经济发展等方面的表现，让学生认识到社会主义制度的优越性。

（4）青少年如何适应社会巨变：探讨青少年如何树立正确的世界观、价值观和人生观，以适应不断变化的社会环境。

举例：分享成功人士的故事，让学生认识到树立正确的人生观和价值观的重要性。

（5）青少年如何为国家发展贡献力量：引导学生认识到自己是国家未来的建设者，激发他们的责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

举例：组织学生参加志愿服务活动，让他们在实践中感受到为国家发展贡献力量的意义。

2.教学难点：

（1）理解我国社会巨变的原因和过程：学生对社会巨变的原因和过程认识不足，难以理解社会主义制度的优越性。

教学策略：通过观看相关纪录片、分析历史背景等方式，帮助学生深入了解我国社会巨变的过程和原因。

（2）信息技术的正确使用：学生对信息技术的认识片面，容易沉迷于网络，影响学习和生活。

教学策略：邀请专业人士进行讲座，引导学生正确使用信息技术，养成良好的网络素养。

（3）青少年如何适应社会巨变：学生在面对社会巨变时，容易产生焦虑和迷茫，难以找到适合自己的发展方向。

教学策略：通过小组讨论、分享成功案例等方式，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，找到适应社会巨变的方法。

（4）青少年如何为国家发展贡献力量：学生对国家发展的重要性认识不足，缺乏为国家发展贡献力量的意识。

教学策略：组织学生参加社会实践活动，让他们在实践中感受到为国家发展贡献力量的意义。

（5）培养学生的实践能力：学生在理论知识和实践能力之间存在差距，难以将所学知识运用到实际问题中。

教学策略：创设情境，引导学生运用所学知识分析解决实际问题，提高实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都