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九年级道德与法治上册第1单元感受时代脉动第1课认识社会巨变第1站我们生活的变迁教案北师大版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来源于北师大版九年级道德与法治上册第1单元第1课《认识社会巨变》,主要涉及以下几个方面的内容:
1.我国社会的发展变化:让学生了解我国自改革开放以来,在经济、科技、文化、民生等方面取得的巨大成就,以及人民生活水平的大幅提升。
2.信息技术的普及:引导学生认识信息技术的发展对人们生活方式、学习方式、交往方式等方面的影响,以及如何正确使用信息技术为生活和学习服务。
3.社会主义制度的优越性:通过分析我国在社会巨变中的发展历程,让学生认识到社会主义制度的优越性和生命力。
4.青少年如何适应社会巨变:探讨青少年如何树立正确的世界观、价值观和人生观,以适应不断变化的社会环境。
5.青少年如何为国家发展贡献力量:引导学生认识到自己是国家未来的建设者,激发他们的责任感和使命感,为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
教学过程中,要紧密围绕教材内容,结合学生的实际生活经验,注重培养学生的思辨能力和实践能力。通过讨论、案例分析、观看视频等多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高他们的道德与法治素养。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开:
1.提升学生的信息素养:通过分析信息技术的普及及其对人们生活的影响,培养学生正确使用信息技术的能力,提高他们的信息素养。
2.培养学生的思辨能力:引导学生从我国社会巨变中认识到社会主义制度的优越性,通过讨论和案例分析,培养学生独立思考、辩证分析的能力。
3.增强学生的社会责任感:让学生认识到自己是国家未来的建设者,激发他们的责任感和使命感,从而增强对社会、对国家的责任感。
4.培养学生的实践能力:通过讨论和实践活动,引导学生将所学知识运用到实际生活中,提高他们解决实际问题的能力。
5.培养学生的团队合作精神:在讨论和实践活动过程中,鼓励学生积极参与,与他人合作,培养他们团结协作的能力。
6.提升学生的道德与法治素养:通过分析我国社会巨变中的法律、道德问题,培养学生正确的道德观念和法律意识,提高他们的道德与法治素养。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)我国社会的发展变化:让学生了解我国自改革开放以来,在经济、科技、文化、民生等方面取得的巨大成就,以及人民生活水平的大幅提升。
举例:通过展示我国经济发展的一系列数据,如GDP、人均收入等,让学生直观地感受到国家的发展变化。
(2)信息技术的普及:引导学生认识信息技术的发展对人们生活方式、学习方式、交往方式等方面的影响,以及如何正确使用信息技术为生活和学习服务。
举例:分析微信、支付宝等移动支付在日常生活中的应用,让学生了解信息技术给生活带来的便利。
(3)社会主义制度的优越性:通过分析我国在社会巨变中的发展历程,让学生认识到社会主义制度的优越性和生命力。
举例:通过对比我国与其他国家在疫情防控、经济发展等方面的表现,让学生认识到社会主义制度的优越性。
(4)青少年如何适应社会巨变:探讨青少年如何树立正确的世界观、价值观和人生观,以适应不断变化的社会环境。
举例:分享成功人士的故事,让学生认识到树立正确的人生观和价值观的重要性。
(5)青少年如何为国家发展贡献力量:引导学生认识到自己是国家未来的建设者,激发他们的责任感和使命感,为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
举例:组织学生参加志愿服务活动,让他们在实践中感受到为国家发展贡献力量的意义。
2.教学难点:
(1)理解我国社会巨变的原因和过程:学生对社会巨变的原因和过程认识不足,难以理解社会主义制度的优越性。
教学策略:通过观看相关纪录片、分析历史背景等方式,帮助学生深入了解我国社会巨变的过程和原因。
(2)信息技术的正确使用:学生对信息技术的认识片面,容易沉迷于网络,影响学习和生活。
教学策略:邀请专业人士进行讲座,引导学生正确使用信息技术,养成良好的网络素养。
(3)青少年如何适应社会巨变:学生在面对社会巨变时,容易产生焦虑和迷茫,难以找到适合自己的发展方向。
教学策略:通过小组讨论、分享成功案例等方式,引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观,找到适应社会巨变的方法。
(4)青少年如何为国家发展贡献力量:学生对国家发展的重要性认识不足,缺乏为国家发展贡献力量的意识。
教学策略:组织学生参加社会实践活动,让他们在实践中感受到为国家发展贡献力量的意义。
(5)培养学生的实践能力:学生在理论知识和实践能力之间存在差距,难以将所学知识运用到实际问题中。
教学策略:创设情境,引导学生运用所学知识分析解决实际问题,提高实践能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都
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