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❃交际内容
本次口语交际的话题是“劝告”。先
状元成才路
说说你打算针对什么事进行劝告,再商量
状
元
成
才
路
状
状元成才路
元
成
才
一下怎样劝说会更有效。
路
❃交际指导
1.确定话题,收集材料。确定好劝
说的对象及话题后,围绕话题收集一些
材料。
2.组内交流,准备劝说。从文中给
出的两个话题中选取一个话题,在组内
讨论怎样劝说。通过交流比较,使大家
明白,在劝说别人时,要动之以情,晓
之以理,要多站在别人的角度考虑问题,
另外,还要注意对象、场合、劝说方式。
3.模拟劝说,评价体会。
❃交际示范
萱萱:我觉得课文中关于劝说同学
不要坐在楼梯的扶手上往下滑,第三个
女同学的劝说更容易被接受,因为她是
站在被劝同学的角度来考虑的。
蒙蒙:我同意你的观点。第一个男
生的语气太平淡,不能打动低年级同学,
第二个女同学是用指责的语气在责备低年
级同学,容易让低年级同学产生。所
以我们劝说别人要注意说话的语气,还要
多考虑对方的感受。
如果我看见有同学交通
规则,横穿马路,我会对他马
状元成才路
状
路一定要遵守交通规则,要等绿灯亮
元
成
才
路
状元成才路状
元
成
才
路
了才能走,千万不能拿生命当儿戏。
”
表哥喜欢玩电脑游戏,一玩
就是一整天,我会劝他说:“表哥,沉
迷电脑游戏,既对你的眼睛有害,也不
利于你的身体健康,你这么年轻,干嘛
要让电脑游戏浪费你的大好光阴呢?”
、
欣赏,以及其他非商业性或非
性用途,但同时应遵守著作
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