Lesson 6 Things for School 教学设计2024-2025学年冀教版英语七年级上册.docx

Lesson6ThingsforSchool教学设计2024-2025学年冀教版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自冀教版英语七年级上册Lesson6ThingsforSchool。本节课的主要内容包括：

1.学习并掌握以下词汇：pencil,pen,ruler,eraser,notebook,bag,thingsforschool等。

2.学习并掌握以下句型：Whatsthis?Itsa/an...;Howmany...?

3.能够运用所学词汇和句型进行简单的日常交流，如询问和介绍学校用品。

教学目标是让学生能够熟练掌握本节课的词汇和句型，并能够运用它们进行简单的日常交流。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体来说：

1.语言能力：学生能够熟练运用本节课所学词汇和句型进行简单的日常交流，提高他们的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习学校用品的相关词汇，使学生了解和认识到不同文化背景下学习用品的差异，增强他们对文化多样性的认知和尊重。

3.思维品质：通过课堂上的问题引导和小组讨论，培养学生独立思考、批判性和创造性思维的能力。

4.学习能力：引导学生自主探究、合作学习，培养他们主动获取知识、发现问题和解决问题的能力。

学情分析

本节课的对象是七年级的学生，他们已经初步掌握了英语的基础知识，具备一定的听说读写能力。然而，学生在语言运用方面还存在一定的困难，尤其是口语表达和听力理解能力。此外，学生对英语文化的了解和认识还不够深入，需要在课堂上进行引导和培养。

在知识方面，学生已经学习了英语的基本语法和词汇，对日常生活中的常用词汇有所了解。但是，对于一些特定的学校用品词汇，他们可能较为陌生。因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际生活，引导学生理解和记忆词汇。

在能力方面，大部分学生具备一定的自主学习和合作学习的能力，能够在教师的引导下进行探究式学习。然而，部分学生在课堂参与度和积极性方面有待提高。因此，教师需要设计有趣且具有挑战性的教学活动，激发学生的学习兴趣和参与度。

在素质方面，学生普遍具有较好的学习态度，但部分学生可能存在一定的学习压力。因此，教师在教学过程中要关注学生的心理状态，营造轻松愉快的学习氛围，帮助他们减轻学习压力。

在行为习惯方面，学生需要加强时间管理和自律意识。教师应合理安排课堂时间，设置明确的学习目标和任务，引导学生养成良好的学习习惯。同时，教师要关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的关怀和指导，帮助他们建立自信，培养积极的学习态度。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.创设贴近学生生活的情境，激发学生的学习兴趣和参与度。

2.设计具有梯度的教学活动，满足不同层次学生的学习需求。

3.通过合作学习和小组讨论，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

4.注重学生心理健康，营造轻松愉快的学习氛围。

5.强化时间管理和自律意识，培养学生良好的学习习惯。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过创设贴近学生生活的情境，如模拟学校场景，让学生在真实的环境中学习和运用所学词汇和句型，提高他们的语言能力。

（2）任务型教学法：设计各种任务，如小组讨论、角色扮演等，让学生在完成任务的过程中，主动探究和解决问题，培养他们的团队协作能力和批判性思维。

（3）差异化教学法：关注学生的个体差异，给予不同层次的学生个性化的关怀和指导，设置合理的学习目标，使他们在原有基础上得到不同程度的提高。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示图片、视频等教学资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用合适的教学软件，如在线教学平台、词汇游戏等，提高教学效果和效率，帮助学生更好地掌握所学知识。

（3）实物教具：使用实物教具，如文具、书包等，让学生直观地感受和认识学校用品，提高他们的记忆效果。

（4）小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，让他们在讨论和互动中，共同完成学习任务，提高他们的团队合作能力和沟通能力。

（5）在线互动：利用网络资源，开展在线互动，如视频通话、网络讨论等，拓宽学生的学习渠道，增加他们的语言实践机会。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容ThingsforSchool，并要求学生标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习学校用品的词汇和句型做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒