七年级生物上册 第3单元 第6章《爱护植被%2C绿化祖国》教案 （新版）新人教版.docx

七年级生物上册第3单元第6章《爱护植被%2C绿化祖国》教案（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级生物上册第3单元第6章《爱护植被%2C绿化祖国》教案（新版）新人教版

教学内容

本节课的教学内容来自于新人教版七年级生物上册第3单元第6章《爱护植被，绿化祖国》。本章节主要内容包括：

1.了解植被的类型、特点和作用；

2.掌握植树、种草等绿化的方法及其重要性；

3.理解我国植被面临的主要问题及保护措施；

4.培养学生的环保意识和热爱祖国的情感。

教学目标是让学生通过本节课的学习，能够认识各类植被，了解其重要作用，树立环保意识，积极参与绿化祖国的活动。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：使学生理解植被的重要性，建立人与自然和谐共生的观念。

2.科学思维：培养学生的观察、分析和解决问题的能力，能够从身边的环境问题出发，思考植被保护的措施。

3.社会责任：培养学生热爱祖国，关注生态环境，积极参与绿化祖国的活动，树立环保意识。

4.创新与实践：通过小组讨论、实践活动等形式，培养学生的团队合作精神，提高学生的实践操作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）植被的类型、特点和作用：理解各类植被的生态特征，如草本植物、木本植物的生长习性和适应环境的能力。

（2）绿化方法及其重要性：掌握植树、种草等绿化的方法及其在环境保护和生态建设中的作用。

（3）我国植被面临的主要问题及保护措施：了解我国植被资源的现状，认识植被保护的重要性，学会提出保护措施。

（4）培养学生的环保意识和热爱祖国的情感：通过实践活动，提高学生关爱植被、绿化祖国的积极性。

2.教学难点：

（1）植被的作用：理解植被在环境保护、生态平衡和人类生活中的重要作用，以及不同植被类型的功能差异。

（2）绿化方法的选择与应用：掌握适宜的绿化方法，根据实际情况选择合适的植物进行绿化。

（3）植被保护的措施：针对我国植被面临的主要问题，提出切实可行的保护措施，提高学生的实践操作能力。

（4）培养学生热爱祖国的情感：通过教学活动，引导学生关注祖国植被资源，培养积极参与绿化祖国的热情。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、实践活动等，以生动、形象的方式帮助学生理解和掌握知识。同时，注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，提高学生的科学素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人教版七年级生物上册》第3单元第6章《爱护植被，绿化祖国》的教材或学习资料。

2.辅助材料：

a.收集各类植被的图片和实物样本，如草本植物、木本植物等，用于展示植被的多样性。

b.准备植被作用的海报或宣传册，展示植被在环境保护、生态平衡和人类生活中的重要作用。

c.准备我国植被分布图，展示植被资源的地区差异。

d.收集相关的视频资料，如植被破坏和恢复的案例，用于引导学生认识植被保护的重要性。

3.实验器材：

a.准备植物种子、花盆、土壤等，用于学生种植植物的实践活动。

b.准备测量工具，如尺子、天平等，用于测量植物的生长情况。

c.准备显微镜等观察工具，用于观察植物的微观结构。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。

b.在分组讨论区设置便于学生交流的桌椅，鼓励学生进行小组合作学习。

c.在实验操作台设置实验器材，确保实验区域的宽敞和安全。

5.教学工具：

a.准备投影仪、计算机等设备，用于展示教材内容和辅助材料。

b.准备白板和记号笔，用于板书重点内容和解答学生问题。

c.准备教学PPT或教案，以图文并茂的形式展示教学内容和活动安排。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植被的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是植被吗？植被与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于植被的图片或视频片段，让学生初步感受植被的魅力或特点。

简短介绍植被的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植被基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植被的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解植被的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍植被的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.植被案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植被的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植被案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植被的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用植被解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作