5.1 第1课时 投影的概念与中心投影 教学设计 2024—2025学年北师大版 数学九年级上册.docx

5.1第1课时投影的概念与中心投影教学设计2024—2025学年北师大版数学九年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：北师大版数学九年级上册第1课时投影的概念与中心投影

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.逻辑推理：通过观察和分析不同的投影实例，学生能够理解中心投影的原理，并能够运用这一原理对给定的物体进行合理的投影。

2.数据分析：学生能够通过实际操作，收集和分析不同角度下的投影变化，从而加深对投影特性的理解。

3.空间想象：通过具体的模型操作和图示说明，学生能够在脑海中构建出三维物体的中心投影效果，提升空间想象力。

4.数学建模：学生能够将中心投影的概念运用到实际问题中，如建筑设计中的影子长度计算，从而培养解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-投影的概念：理解并掌握投影的定义，包括正投影和斜投影。

-中心投影原理：学习中心投影的原理，如何确定投影的中心点和光线方向。

-投影的性质：掌握投影的放大和缩小，以及投影与物体位置的关系。

-应用中心投影解决实际问题：能够将中心投影的概念应用到实际问题中，如建筑设计中的影子长度计算。

2.教学难点：

-中心投影原理的理解：学生可能难以理解光线从一点发出，如何决定物体的投影。

-空间想象力：学生可能难以想象三维物体的中心投影效果，需要通过实际操作和模型辅助。

-投影性质的深入理解：学生可能难以理解投影的放大和缩小规律，以及不同位置下的投影变化。

-实际问题应用：将中心投影的概念运用到实际问题中，如建筑设计中的影子长度计算，可能需要教师的引导和案例分析。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影设备

-白板和记号笔

-计算器

-3D模型或二维图示投影仪

-学生作业本和练习册

2.课程平台：

-北师大版数学九年级上册教材

-教学课件和教案

3.信息化资源：

-网络上的中心投影动画演示

-相关建筑物影子长度计算的实际案例图片

-数学教育平台上的相关习题库

4.教学手段：

-小组讨论

-实际操作演示

-问题解决练习

-互动式提问和回答

-案例分析和角色扮演

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供中心投影的预习PPT、视频教程和相关的学习文档，让学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题如“中心投影是如何产生的？”、“在不同的角度下，物体的投影会有何不同？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家独立阅读教材和提供的资料，理解中心投影的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在线上提交预习笔记和疑问，与其他同学分享自己的预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提前熟悉新课程内容。

-信息技术手段：利用在线平台，实现学习资源的共享和预习进度的监控。

-作用与目的：通过预习，使学生对中心投影有初步的认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个建筑物的中心投影图，引导学生思考投影的形成过程。

-讲解知识点：详细讲解中心投影的原理，包括光线来源、投影中心点的确定等。

-组织课堂活动：分组讨论，每组设计一个物体，通过实际操作展示中心投影的形成。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答，确保学生理解中心投影的原理。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对中心投影的原理进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极参与讨论，操作展示中心投影的形成过程。

-提问与讨论：学生提出疑问，与组内同学进行讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，使学生掌握中心投影的基本原理。

-实践活动法：通过实际操作，使学生直观感受中心投影的形成过程。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：通过课堂活动，使学生深入理解中心投影的原理，并培养实践操作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的作业，如设计一个自己的中心投影模型，并描述其原理。

-提供拓展资源：提供相关的学习网站和视频，供学生进一步学习和探索。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导其改进。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固对中心投影的理解