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苏教版小学数学三年级下册第九单元上学时间天长市实验小学李智娟

上学啦！

1.你上学时采取什么交通方式？谈一谈2.谁和你一起来上学？3.你的上学时间大概是多少分钟？你的“上学歌”

用数学的眼光来研究“上学时间”

1.你每天上学途中大约要用多长时间？2.和同学相比，你用的时间是比较长，还是比较短？提出问题

活动任务

议一议你是怎样记录每天上学所需要的时间？真实严谨客观收集数据正确

想一想1.你上周每天上学路上用的时间一样吗？2.你每天上学路上最长用了多长时间？最少用了多长时间？每天上学途中要用的时间大约是（）分钟。

数据展示

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想一想如何做到上学“不迟到”？活动思考每天上学途中要用的时间大约是（）分钟。检查并改正

2.和小组内同学相比，你用的时间是比较长，还是比较短？提出问题

小组汇总活动要求：记录组长把小组里每个同学上学途中用的时间汇总在记录单（2）的表一中。

根据小组记录和整理结果讨论：（1）谁在上学途中用的时间最少？谁在上学途中用的时间最多？有多少人上学途中用的时间比你多？有多少人用的时间比你少？

怎样快速知道小组同学中有多少人上学途中用的时间和你差不多?分段整理

根据小组记录和整理结果讨论：有多少人上学时间和你差不多？（2）上学途中用的时间少于8分钟的有多少人？多于15分钟的有多少人？在8～15分钟的有多少人？

怎样才能知道全班同学中有多少人上学途中用的时间和你差不多?全班汇总

回顾反思关于上学时间，你还有什么地方可以改进？

回顾反思每天进步一点点，学习就会日有长进。

自我评价通过这次实践活动，你有什么收获？

回顾反思通过这次实践活动，你有什么收获？

“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日月之繁，无处不用到数学。”--华罗庚

下课啦！谢谢大家的聆听！