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2011年述职报告;分管科室;人员结构;临床业务汇报——各科病员收治情况
;质量管理;质量管理——科内年单项质控比较;质量管理——科内年单项质控比较;质量管理——科内年单项质控比较;质量管理——科内质控比较;质量管理——护理部质控比较;质量管理——护理部综合考评比较;质量管理——监控分析;注重过程管理
—继续提升护士长的管理发觉能力
—护士长提升危重病人的指导能力
—提升护士的护理预见及病情观察能力
环节质量控制
—大科自查在护理部之前进行
—自查前人员先学习检查内容
—重视科内、外的质量检查的反馈
—注重回顾性分析，确保质量平稳前进
—每季度进行护理部、科内自查汇总评比
营造动车意识，提升荣誉氛围
—提升正确的引导
—集体动力提升
精细的观察与发现才能提升;安全管理;安全管理——2011年护理安全;安全管理——护理安全较2010比较;安全管理——护理安全分析与2012年工作方向;安全管理——防差事件;护理差错——Ⅲ类差错1起;安全管理——原因分析与措施;教育管理;教育管理——职后教育;教育管理——职后教育;教育管理——护士年度培训考核;主管护师聘任考核
理论合格率较2010年上升4%
理论优秀率下降4%;教育管理——实训基地考核;教育管理——静脉输液专项队伍建设;制定相关的工作制度与流程;科护士长;教育管理——静脉输液专项队伍建设;导管维护;院内专项护士培训
——静脉专项质控检查;在职人员操作考核成绩有下滑趋势
培训通过视频存在欠缺，并及时进行调正培训方式
年度操作考压在11月进行
科室业务学习，护理查房管理盲区
科研小组活动的质量较前有提高，论文撰写还滞后
;教育管理——2012工作方向;2012年护士长思维提升;谢谢!;谢谢聆听！
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