小学数学教师继续教育个人研修计划的预期成果.pdfVIP

篇一:《小学数学教师个人研修计划》

小学数学教师个人研修计划

化甲屯小学张海英

一、指导思想

以《教师法》和《数学新课程标准》为个人研修指导方针，以“求真、求实、求效”为

个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个人研修目标，以提高教师综合素质为前提，坚持

科学育人，扎实有序地开展数学教学研究工作，为促进学生的全面发展，提高学生综合素质，

促进新时期教育事业的发展而努力。

二、研修要求:

1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把自身

修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

2、加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，学习数学学科

新知识，及时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。

3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己

的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。

4、注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。

三、研修内容

按照个人工作特点，制订一年的发展研修计划。在自己日常的教育教学工作，理论联系

实际，做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中思考，在思考中实践，在反思中改进，

在改进中提升，把研修、工作、发展同步推进。

1、研读课标。研读《数学课程标准》，交流课标研读体会，以便准确把握各学段目标要

求。

2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并

进行交流探讨，以便全面把握小学数学教材。

3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及教材教法，提高自身专

业文化素质和教育教学理论，拓宽自己知识视野，丰富自己各方面知识。

4、积极推进课堂教学实践。设计一节本学段研讨课，在区域或组内进行教研活动交流；

虚心向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀教学资源学习，取众人之长，弥补自己学科

知识的不足。研修期内听课不得少于20节。教学实施中，要认真制订学科教学计划，用心备

课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

4、积极开展教学研究。积极撰写教育教学心得，每学期撰写教学论文、教学案例各一篇。

四、研修目标

1、熟悉教育政策法规，提高自身职业道德修养、热爱教育事业，树立为教育事业奉献终

身的理想信念。

2、通过系统的业务理论学习，努力提高自身专业文化素质和教育教学理论水平，以适应

当代越来越高的小学文化教育的需要，满足小学数学学科教学的高要求，为提高自身教学水

平打下坚实的基础。

3、通过系统的学习当代先进的小学数学教学思想，借鉴他人优秀的教学实践经验，在实

践中不断的总结、反思、提高，使自身的教学理念与当代前沿教学思想接轨，教学实践体现

出科学性、先进性、高效性，并逐步形成自己的独特的风格。撰写教研论文，使自己的教学

从感性到理性，不断提高。

4、理论和实践相结合，不断的学习、实践、提高，力争使所带班级的学生分数名列前茅，

上好教学汇报课、研讨课。

篇二:《小学数学教师个人研修计划》

小学数学教师个人研修计划

陈炉镇双碑小学张艳

一、指导思想

立足课堂、革新教学方式，提高高效课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有

序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研

教学工作而努力。

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，

提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每一周一次的教研活动，能够自觉应用现代

教育教学理论来指导教学。

三、教研措施

（一）、多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的

真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结

合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《课程改革与问题

解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教

育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

（二）、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。目前进