13.3电磁感应现象及应用教学设计-2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册.docx

13.3电磁感应现象及应用教学设计-2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：电磁感应现象及应用

2.教学年级和班级：高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

核心素养目标

1.理解电磁感应现象的本质和规律，提高科学思维能力。

2.学习电磁感应现象在实际应用中的例子，提升科学知识应用能力。

3.通过实验观察电磁感应现象，培养动手操作能力和实验观察能力。

4.学会用物理语言描述电磁感应现象，提高物理表达和交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）电磁感应现象的本质和规律。

详细解释电磁感应现象的产生条件、感应电流的方向和磁场变化的关系等。

（2）法拉第电磁感应定律及其应用。

明确法拉第电磁感应定律的内容，掌握电磁感应现象在实际应用中的例子，如发电机、变压器等。

（3）楞次定律及其应用。

理解楞次定律的含义，掌握楞次定律在实际应用中的例子，如楞次变阻器、楞次传感器等。

（4）电磁感应现象的实验观察。

学会用物理语言描述电磁感应现象，掌握电磁感应实验的操作方法和观察要点。

2.教学难点

（1）电磁感应现象的本质和规律。

难点在于理解电磁感应现象的产生条件，尤其是磁通量的变化与感应电流方向的关系。

（2）法拉第电磁感应定律的数学表达及推导过程。

难点在于理解法拉第电磁感应定律的数学表达，以及推导感应电动势和感应电流的关系。

（3）楞次定律的应用。

难点在于理解楞次定律的含义，以及在实际应用中如何判断感应电流的方向和大小。

（4）电磁感应实验的操作和观察。

难点在于掌握电磁感应实验的操作方法，以及如何观察和记录实验现象。

（5）电磁感应现象在现代科技中的应用。

难点在于理解电磁感应现象在现代科技中的应用，如发电机、变压器等，以及如何将理论知识与实际应用相结合。

教学方法与手段

一、教学方法

1.启发式教学法：通过提出问题、引导学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在讲解电磁感应现象时，教师可以提问：“为什么会在导体中产生电流？”引导学生思考并探索答案。

2.实验法：通过进行实验观察，让学生亲身体验和理解电磁感应现象。例如，可以安排学生进行电磁感应实验，观察感应电流的产生和变化。

3.讨论法：通过小组讨论，促进学生之间的交流和合作。例如，在讲解法拉第电磁感应定律时，可以将学生分成小组，讨论感应电流的方向和磁场变化的关系。

二、教学手段

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示电磁感应现象的原理和实验过程，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，例如模拟实验软件，可以直观地展示电磁感应现象，帮助学生更好地理解和记忆。

3.实物模型和教具：使用电磁感应实验装置、发电机模型等实物模型和教具，让学生亲自操作和观察，增强学生的实践操作能力和实验观察能力。

4.在线资源：利用网络资源，提供相关的学习资料和案例，拓宽学生的知识视野，激发学生的学习兴趣。

5.互动平台：利用互动平台，进行在线问答、讨论等活动，促进学生与教师之间的互动，及时解答学生的疑问，提高教学效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《电磁感应现象及应用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过利用电磁感应的装置，如发电机、变压器等情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电磁感应现象的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解电磁感应现象的基本概念。电磁感应现象是指导体在磁场中运动时，在导体中产生电动势的现象。它的重要性在于它揭示了电和磁之间的联系，并为电力机的发明提供了理论依据。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了电磁感应现象在实际中的应用，以及它如何帮助我们产生电能。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调法拉第电磁感应定律和楞次定律这两个重点。对于电磁感应现象的本质和规律这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电磁感应现象相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的电磁感应实验操作。这个操作将演示电磁感应现象的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“电磁感应现象在现代科技中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员