Unit 10 He has two feet. 第二课时（教学设计）-2023-2024学年湘少版（三起）英语四年级下册.docx

Unit10Hehastwofeet.第二课时（教学设计）-2023-2024学年湘少版（三起）英语四年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课为湘少版（三起）英语四年级下册Unit10Hehastwofeet的第二课时。主要内容包括：

1.词汇学习：foot,leg,eyes,ears,mouth等身体部位的词汇。

2.句型学习：一般现在时的一般疑问句和回答。

3.听力练习：通过听力材料加深对词汇和句型的理解。

4.口语表达：能够运用所学词汇和句型进行简单的自我介绍和问答。

5.书写练习：根据所给图片，用所学词汇和句型进行书写练习。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为以下三个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写本节课所学的词汇和句型，能够运用所学进行简单的自我介绍和问答。

2.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解和理解英语中关于身体部位的表达方式，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够发展他们的观察力、想象力和创造力，能够根据所给图片，用所学词汇和句型进行书写练习。

学情分析

本节课的授课对象为四年级学生，他们已经学习了前三册的英语，对本学期的英语学习有了初步的了解和掌握。学生在语言能力方面，大多数已经能够听懂、会说、会读、会写简单的英语句子，对日常用语有一定的掌握。但是，部分学生的英语基础仍然薄弱，听力和口语表达能力有待提高。在文化意识方面，学生对英语国家的文化有一定的了解，但是还不够深入。在思维品质方面，学生的观察力、想象力和创造力有待提高。

针对学生的具体情况，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.对于基础薄弱的学生，教师将提供更多的听力和口语练习机会，帮助他们提高听力和口语能力。

2.对于基础较好的学生，教师将提供更多的拓展练习，提高他们的语言运用能力。

3.教师将通过丰富的教学活动和教学资源，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

4.教师将引导学生积极参与课堂讨论，培养他们的思维能力和创新能力。

5.教师将注重培养学生的自主学习能力，引导他们通过观察、思考、实践等方式，主动探索和掌握知识。

6.教师将注重培养学生的合作意识，引导他们通过小组讨论、合作完成任务等方式，提高他们的团队合作能力。

7.教师将注重培养学生的良好学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂活动等，提高他们的学习效率。

学生的学情对于本节课的教学有很大的影响。教师需要根据学生的具体情况，进行针对性的教学设计和调整，以提高教学效果。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过设置情境，让学生在实际情境中运用所学知识，提高他们的语言运用能力。例如，在教学身体部位的词汇时，教师可以设置一个模拟面试的场景，让学生在面试中运用所学词汇介绍自己。

（2）任务型教学法：通过完成任务，让学生在实践中学习和发展语言能力。例如，教师可以设计一个调查任务，让学生分组调查同桌的身体部位，并用自己的话描述出来。

（3）差异性教学法：针对学生的不同特点，给予个性化的指导和支持。对于基础薄弱的学生，教师可以提供更多的听力和口语练习机会；对于基础较好的学生，教师可以提供更多的拓展练习，提高他们的语言运用能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示图片、视频等教学资源，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握知识。例如，在教学身体部位的词汇时，教师可以展示一张人体的图片，让学生观察并找出对应的部位。

（2）在线教学平台：利用在线教学平台，进行课堂练习和拓展学习。例如，教师可以在平台上发布听力练习，让学生在线完成，并及时得到反馈。

（3）教学软件：利用教学软件，进行课堂游戏、互动讨论等活动，提高学生的学习积极性和参与度。例如，在教学句型时，教师可以使用教学软件进行角色扮演游戏，让学生在游戏中Practiceandmasterthesentencepattern.

（4）小组合作学习：利用小组合作学习，培养学生的团队合作能力和沟通能力。例如，在教学书写练习时，教师可以将学生分成小组，让他们互相检查和修改书写练习，共同提高。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语身体部位学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道身体部位的英语怎么表达吗？它们在日常生活中有哪些应用？”

展示一些关于身体部位的图片或视频片段，让学生初步感受英语表达的魅力。

简短介绍身体部位的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语身体部位基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解身体部位的英语表达的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解身