5.3无机非金属材料教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

5.3无机非金属材料教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

教材分析

本节课的主题是“5.3无机非金属材料”，属于2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册。本节课的主要内容包括：玻璃、沙子、水泥等常见无机非金属材料的性质、用途及其制备方法。通过本节课的学习，学生应了解无机非金属材料的特点、分类及其在日常生活和工业中的应用，培养学生的实践能力和创新意识。

教学目标：

1.掌握无机非金属材料的基本概念、特点和分类。

2.了解常见无机非金属材料的性质、用途及其制备方法。

3.培养学生的实践能力和创新意识，提高学生对化学知识的运用能力。

教学重点：

1.无机非金属材料的基本概念、特点和分类。

2.常见无机非金属材料的性质、用途及其制备方法。

教学难点：

1.无机非金属材料的制备方法及其原理。

2.学生对实际问题的分析和解决能力。

教学方法：

1.采用问题驱动法，引导学生主动探究无机非金属材料的性质和用途。

2.利用案例分析法，让学生了解无机非金属材料在日常生活和工业中的应用。

3.采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学过程：

1.导入：通过展示玻璃、沙子、水泥等无机非金属材料的产品，引发学生对无机非金属材料的兴趣。

2.理论讲解：介绍无机非金属材料的基本概念、特点和分类。

3.案例分析：分析常见无机非金属材料的性质、用途及其制备方法。

4.实践操作：让学生分组进行无机非金属材料的制备实验，培养学生的实践能力。

5.讨论与交流：分组讨论无机非金属材料在日常生活和工业中的应用，分享实验结果和心得。

6.总结与评价：总结本节课的主要内容，对学生的学习情况进行评价。

教学反思：

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生在实践操作和创新意识方面的表现，为学生的全面发展提供指导。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.科学探究与实践：通过实验操作和观察，学生能够了解无机非金属材料的制备过程，培养实验操作能力和观察能力，提高科学探究能力。

2.证据推理与模型建构：通过分析无机非金属材料的性质和用途，学生能够运用证据进行推理，建构无机非金属材料的模型，培养证据推理能力。

3.科学态度与价值观：通过了解无机非金属材料在日常生活和工业中的应用，学生能够认识到化学知识在实际生活中的重要性，培养科学态度和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）无机非金属材料的基本概念、特点和分类：本节课的重点是让学生掌握无机非金属材料的基本概念、特点和分类，理解无机非金属材料与金属材料和有机材料的不同之处。例如，玻璃、沙子、水泥等都是常见的无机非金属材料，它们具有不导电、不导热、硬度大等特点。

（2）常见无机非金属材料的性质、用途及其制备方法：学生需要了解玻璃、沙子、水泥等常见无机非金属材料的性质、用途及其制备方法。例如，玻璃的主要成分是硅酸盐，用于制玻璃瓶、窗户等；水泥的主要成分是氧化钙和硅酸盐，用于建筑材料等。

2.教学难点：

（1）无机非金属材料的制备方法及其原理：学生对于无机非金属材料的制备方法及其原理的理解和掌握是本节课的难点。例如，玻璃的制备过程中，学生需要理解石英砂、碱金属氧化物和石灰石等原料在高温下反应生成玻璃的原理。

（2）学生对实际问题的分析和解决能力：学生将所学知识应用于实际问题的分析和解决上是本节课的难点。例如，学生需要运用所学知识分析无机非金属材料在日常生活和工业中的应用，提出优化材料制备和应用的建议。

四、教学策略与方法

1.教学策略：

（1）问题驱动法：教师通过提出问题，引导学生主动探究无机非金属材料的性质和用途。

（2）案例分析法：教师通过展示实际案例，让学生了解无机非金属材料在日常生活和工业中的应用。

（3）小组讨论法：教师将学生分成小组，让学生在小组内进行讨论和交流，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

2.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解，向学生传授无机非金属材料的基本概念、特点和分类。

（2）实验法：教师组织学生进行无机非金属材料的制备实验，培养学生的实践能力。

（3）互动式教学法：教师与学生进行互动，引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的思维能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-针对无机非金属材料的基本概念、特点和分类，采用讲授法，清晰、系统地向学生传授相关知识。

-针对常见无机非金属材料的性质、用途及其制备方法，采用案例研究法，展示