24.1 现代生物技术的应用(讲解教学设计)2023-2024学年八年级生物下册同步备课（苏教版）.docx

24.1现代生物技术的应用(讲解教学设计)2023-2024学年八年级生物下册同步备课（苏教版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为苏教版八年级生物下册第24.1节“现代生物技术的应用”。课程内容涉及基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程等领域的基本概念和应用实例。具体包括：

1.基因工程：介绍基因重组技术、基因转移方法及其在农业、医药领域的应用。

2.细胞工程：讲解动物细胞培养、核移植技术以及其在生物制药方面的应用。

3.发酵工程：概述发酵技术在食品制作、生物制药等行业的应用。

4.酶工程：介绍酶的特性、酶工程的应用以及其在工业、医药领域的意义。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在学习本节课之前，已掌握了生物学的基本概念、细胞结构和功能、遗传与变异等知识。本节课将在这些基础上，进一步引导学生了解现代生物技术的基本原理及其在各个领域的应用，帮助学生构建完整的生物学知识体系。同时，通过实际案例分析，激发学生对生物技术的兴趣，培养其创新意识和实践能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程等领域实例的讲解，提升学生的生命观念和科学思维。同时，通过分析生物技术在农业、医药等领域的应用，帮助学生建立对社会责任的认识，培养其科学探究与创新意识。

在教学过程中，注重引导学生运用已有的生物学知识，分析与解决实际问题，提高学生的科学探究能力。通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生的团队协作和沟通表达能力，使其在探究过程中能够提出有价值的问题，并运用科学方法寻求解答。

此外，本节课还将强调对生物伦理和环境问题的关注，引导学生正确看待生物技术的发展，培养其对生命科学的社会责任感。通过分析生物技术在食品制作、生物制药等领域的应用，使学生认识到科技对人类生活的影响，进而激发其对生物技术的兴趣和创新发展。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）基因工程的基本概念及应用：基因重组技术、基因转移方法及其在农业、医药领域的应用。

（2）细胞工程的基本概念及应用：动物细胞培养、核移植技术以及其在生物制药方面的应用。

（3）发酵工程的基本概念及应用：发酵技术在食品制作、生物制药等行业的应用。

（4）酶工程的基本概念及应用：酶的特性、酶工程的应用以及其在工业、医药领域的意义。

（5）生物技术在实际应用中的伦理和环境问题：引导学生正确看待生物技术的发展，培养其对生命科学的社会责任感。

2.教学难点：

（1）基因工程中的基因重组技术：学生难以理解基因重组的原理和方法，以及其在实际应用中的意义。

（2）细胞工程中的核移植技术：学生难以理解核移植的原理及其实际应用，如克隆技术等。

（3）发酵工程中的发酵过程：学生难以理解发酵的原理、发酵条件的控制及其在实际生产中的应用。

（4）酶工程的酶特性：学生难以理解酶的专一性、高效性、作用条件温和等特性，以及如何应用这些特性进行酶工程的设计。

（5）生物技术应用中的伦理和环境问题：学生难以理解生物技术的伦理争议，以及如何平衡生物技术发展与环境保护的关系。

针对以上难点，教师应采取以下教学方法帮助学生突破难点：

（1）运用动画、图片等直观教具，生动演示基因重组、核移植等过程，帮助学生形象地理解相关概念。

（2）通过实际案例分析，让学生参与讨论，深入了解生物技术在实际应用中的意义和价值。

（3）组织学生进行小组实验，亲自动手操作，体验发酵过程，提高学生对发酵技术的认识。

（4）以问题为导向，引导学生探究酶的特性，通过实验验证酶的高效性和专一性。

（5）邀请专家、企业家等进行讲座，让学生了解生物技术产业发展现状及面临的伦理和环境问题，培养其社会责任意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有苏教版八年级生物下册第24.1节“现代生物技术的应用”所需的教材。

2.辅助材料：

(1)准备与基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程等领域相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于在教学过程中进行直观展示和讲解。

(2)提供一些实际的生物技术应用案例，如转基因作物、克隆技术、发酵食品等，以便于学生进行案例分析和讨论。

3.实验器材：

(1)准备基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程等相关实验所需的器材和试剂，确保实验器材的完整性和安全性。

(2)安排实验室场地，确保实验操作的空间和环境。

4.教室布置：

(1)根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

(2)在教室内设置多媒体设备，如投影仪、电脑等，以便于教师展示和讲解教学内容。

5.其他资源：

(1)邀请生物