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2024-2025学年新教材高中历史第九单元当代世界发展的特点与主要趋势第23课和平发展合作共赢的时代潮流(1)教案新人教版必修《中外历史纲要(下)》
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教学内容
新人教版必修《中外历史纲要(下)》第九单元“当代世界发展的特点与主要趋势”的第23课“和平发展合作共赢的时代潮流(1)”。本节课主要内容涵盖了以下几个方面:
1.和平发展理念的提出及其内涵;
2.世界各国对和平发展的响应和推动;
3.我国在和平发展道路上的实践与成就;
4.和平发展合作共赢的时代潮流对世界的影响。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的核心素养,具体包括:
1.时空观念:通过学习和平发展合作共赢的时代潮流,使学生能够理解和平发展理念的提出及其内涵,认识世界各国对和平发展的响应和推动,以及我国在和平发展道路上的实践与成就,形成对当代世界发展特点与主要趋势的时空观念。
2.史料实证:通过分析教材中的相关史实和案例,使学生能够运用史料实证的方法,理解和平发展合作共赢的时代潮流对世界的影响,培养学生的实证精神。
3.历史理解:通过学习本节课内容,使学生能够理解和平发展合作共赢的时代潮流背后的历史逻辑,认识我国在和平发展道路上的重要成就,提高学生的历史理解能力。
4.价值观:通过学习本节课内容,使学生能够树立和平、发展、合作、共赢的价值观,认识到和平发展的重要性,增强学生的国家认同感和责任感。
5.关键能力:通过讨论和思考,使学生能够运用所学知识分析当代世界发展的特点与主要趋势,提高学生的关键能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)和平发展理念的内涵:和平、发展、合作、共赢是和平发展理念的核心内容,理解这一理念对于学生把握当代世界发展的特点与主要趋势具有重要意义。
(2)世界各国对和平发展的响应和推动:教材中提到的各国在和平发展方面的举措和实践,如欧洲的联合、日本的和平宪法等,这些是学生需要重点掌握的内容。
(3)我国在和平发展道路上的实践与成就:了解我国在和平发展道路上的重要成就,如改革开放、加入世界贸易组织等,以及我国在国际事务中的积极作用。
(4)和平发展合作共赢的时代潮流对世界的影响:掌握和平发展合作共赢的时代潮流对世界经济、政治、文化等方面的影响,认识其对世界和平与发展的积极作用。
2.教学难点:
(1)和平发展理念的内涵:学生对于和平发展理念的理解可能停留在表面,难以深入理解其内涵和意义。
(2)世界各国在和平发展方面的举措和实践:教材中涉及的国家众多,学生难以记住每个国家的具体举措和实践,难以形成系统的认识。
(3)我国在和平发展道路上的实践与成就:学生对于我国在和平发展道路上的实践与成就可能了解不多,难以进行全面评价。
(4)和平发展合作共赢的时代潮流对世界的影响:学生对于世界经济、政治、文化等方面的联系和影响可能认识不足,难以理解和平发展合作共赢的时代潮流对世界的深远影响。
针对以上难点,教师应采取有针对性的教学方法,如通过案例分析、讨论、思考等方式,帮助学生深入理解和平发展理念的内涵,掌握世界各国在和平发展方面的举措和实践,了解我国在和平发展道路上的实践与成就,以及认识和平发展合作共赢的时代潮流对世界的影响。同时,教师应注重引导学生主动参与课堂,培养学生的思考能力和实证精神,使学生在学习过程中不断提高自己的核心素养。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《中外历史纲要(下)》教材,以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的多媒体资源,如图片、图表、视频等。例如,可以准备一些关于和平发展合作共赢的实例视频,以帮助学生更好地理解教材中的概念和理论。
3.实验器材:本节课不涉及实验操作,因此无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成适合教学的环境。可以设置分组讨论区,以方便学生进行小组讨论和合作学习。此外,还可以布置一些与和平发展合作共赢相关的标语或海报,以增强学生的学习氛围和认同感。
5.教学工具:准备投影仪、计算机、音响等教学工具,以确保教学过程中的多媒体资源能够顺利展示和使用。
6.网络资源:确保教学过程中可以正常使用网络资源,以便于查找和分享与教学内容相关的信息。
7.备课资料:教师需要提前准备与本节课相关的备课资料,包括教材内容、教案、课件等,以确保教学过程的顺利进行。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《和平发展合作共赢的时代潮流(1)》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们认为什么是和平发展?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索和平发展的奥秘。
二、新课讲授(用时10
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