古诗词诵读《将进酒》教学设计2024—2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

古诗词诵读《将进酒》教学设计2024—2025学年统编版高中语文选择性必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

古诗词诵读《将进酒》教学设计2024—2025学年统编版高中语文选择性必修上册

教学内容

本节课的教学内容来自于统编版高中语文选择性必修上册第五单元第一课《将进酒》。本课是高中阶段的一篇经典古诗词，作者是唐代伟大的诗人李白。本节课主要内容涵盖了诗词的背景介绍、诗词的字词解析、诗词意境的分析以及诗词的诵读实践。

在背景介绍部分，学生将了解到《将进酒》是李白在醉酒后创作的一首诗，表达了诗人对人生的豪放态度和对命运的无视。在字词解析部分，学生将学习到一些生僻词汇的含义，如“将进酒”、“杯莫停”等，以及这些词汇在诗词中的作用。在意境分析部分，学生将深入理解诗中的意象，如“花间一壶酒”，“独酌无相亲”等，感受诗人的豪放与孤寂。最后，在诵读实践部分，学生将进行古诗词的诵读练习，培养对古诗词的语感和表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在通过《将进酒》的教学，培养和提高学生以下核心素养：

1.语文素养：通过诗词的学习，提高学生的语文素养，使其能够理解和欣赏古典诗词的美，培养对古诗词的兴趣和热爱。

2.思维品质：通过分析诗词中的意象和诗人的情感，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使其能够深入思考和理解文本。

3.文化理解：通过学习《将进酒》这首诗，学生将了解中国古代文化和文学的特点，理解诗人的思想和情感，培养对中国传统文化的理解和尊重。

4.表达能力：通过诵读实践和讨论交流，学生将能够用语言表达自己的思想和感受，培养口头表达能力和写作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）诗词背景与文化内涵：《将进酒》是李白创作的一首脍炙人口的诗篇，其背后的历史背景和文化内涵较为丰富。重点讲解李白的生活背景、创作特点以及诗中所蕴含的传统文化元素，如“酒”在古代文化中的象征意义等。

（2）诗词意境与情感分析：诗中的意境和情感是教学的重点，通过深入剖析诗中的意象、景物、人物等，使学生感受诗人的豪放不羁和对人生的热爱。

（3）诗词语言与艺术特色：李白的诗词语言优美、形象生动，具有很高的艺术价值。重点分析诗中的修辞手法、韵律美、对仗工整等，提升学生的语文素养。

（4）诵读技巧与实践：通过反复诵读，使学生掌握古诗词的节奏、停顿、语气等诵读技巧，提高诵读效果和表达力。

2.教学难点：

（1）诗词文化背景的理解：对于现代学生而言，了解李白所处的时代背景和文化环境较为困难，需要教师通过生动形象的语言、图片、视频等多种手段进行辅助讲解。

（2）诗词深层意境的把握：诗中的意境丰富，内涵深刻，学生难以一下子领悟。教师需要引导学生从字面意义出发，逐步挖掘诗中的深层含义，感悟诗人的情感。

（3）诗词语言艺术的欣赏：诗中的语言优美，富有艺术特色，学生难以全面把握。教师需要挑选典型的诗句进行分析，引导学生体会诗的语言美，培养审美情趣。

（4）诵读技巧的掌握：古诗词的诵读需要一定的技巧，如停顿、语气、节奏等。学生在这方面往往存在不足，需要教师进行有针对性的指导和实践训练。

针对以上难点，教师应采取生动形象的教学手段，如PPT、视频、图片等，帮助学生更好地理解和欣赏诗词；同时，通过逐句解析、小组讨论、诵读实践等方式，引导学生深入挖掘诗中的意境和情感，掌握诗词的语言艺术和诵读技巧。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过生动的语言、形象的描绘，对诗文背景、字词含义、意境分析等进行讲解，引导学生理解和欣赏。

（2）讨论法：组织学生针对诗中的某一问题或主题进行小组讨论，鼓励学生发表自己的看法和感受，培养学生的思考和表达能力。

（3）实践法：组织学生进行古诗词的诵读实践，通过反复练习，使学生掌握古诗词的节奏、停顿、语气等诵读技巧。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：运用PPT、视频、音频等多媒体材料，生动展示诗人的生活背景、创作环境以及诗文的意境，增强学生的直观感受。

（2）网络资源：利用网络资源，为学生提供更多关于李白及其诗作的资料，拓展学生的知识视野，帮助深入理解诗文。

（3）教学软件：运用教学软件，进行古诗词的诵读训练，提供即时反馈和指导，提高学生的诵读效果。

（4）互动平台：利用互动平台，进行线上线下的交流与讨论，促进学生之间的互动，激发学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《将进酒》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《将进酒》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于李白的图片或视频片段，让学生初步感受李白的人格魅力或诗歌特点。

简短介绍李白的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.