3.3.3过渡晶体、混合型晶体教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2.docx

3.3.3过渡晶体、混合型晶体教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为过渡晶体和混合型晶体的结构与性质。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了晶体的基本概念和分类，过渡晶体和混合型晶体是晶体分类中的重要组成部分，与学生已有知识有密切联系。

本节课的教学内容主要包括：1.过渡晶体的定义、特点和结构类型；2.过渡晶体的性质及其应用；3.混合型晶体的定义、特点和结构类型；4.混合型晶体的性质及其应用。

本节课的教学内容与课本《选择性必修2》第三章第三节的内容一致，符合教学实际。通过本节课的学习，学生将更深入地理解晶体的分类和性质，为后续学习复杂晶体的结构奠定基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.提高学生的科学探究能力，通过观察、实验、分析等方法，让学生掌握过渡晶体和混合型晶体的结构与性质，培养学生的实验操作能力和科学思维；2.培养学生的证据意识，使学生能够运用事实和证据来说明问题，提高学生的问题解决能力；3.提升学生的科学素养，使学生了解化学在材料科学、生物科学等领域的应用，培养学生的科学兴趣和社会责任感。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解晶体的分类和性质，提高化学学科的核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的教学中已经学习了晶体的基本概念、分类和常见晶体的结构与性质。他们对于晶体的组成、排列和空间结构有一定的了解，能够运用这些知识解释晶体的一些基本性质。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对于化学学科的兴趣整体较高，尤其是对晶体学这一领域，他们对于晶体的微观世界充满好奇。在学习能力方面，学生具备一定的实验操作能力和科学思维，能够进行观察、实验和分析。在学习风格上，学生习惯于通过实验和实际操作来理解抽象的概念，喜欢互动和小组讨论，希望能够通过实践来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在过渡晶体和混合型晶体的学习中，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，过渡晶体的结构和性质较为复杂，学生可能难以理解和记忆其结构特点；其次，混合型晶体的概念和分类可能会引起学生的混淆，他们可能难以区分不同类型的晶体；此外，学生可能对于晶体生长的原理和过程理解不够深入，需要通过实验和实际操作来加深理解。

针对学生的学习者特点和可能遇到的困难，教师在教学过程中应该注重引导学生通过实验和观察来加深对晶体结构与性质的理解，鼓励学生进行互动讨论，提供清晰的解释和例证，帮助学生克服困难，提高学习效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《选择性必修2》第三章第三节的相关内容。教师需要准备教材的复印本，以便于进行分组讨论和实验操作。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。包括过渡晶体和混合型晶体的结构模型、性质表格、实验操作视频等。这些资源可以帮助学生更直观地理解晶体结构与性质的关系。

3.实验器材：根据教学内容，准备实验所需的器材和试剂。如果涉及实验，需要确保实验器材的完整性和安全性。对于过渡晶体和混合型晶体的实验，可能需要准备晶体生长实验套件、显微镜、样品台等器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室中设置几个实验操作台，每个操作台上配备必要的实验器材和试剂。同时，设置一个分组讨论区，提供舒适的座位和桌子，以便学生进行小组讨论和实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、白板、黑板等教学工具，以便教师展示多媒体资源和板书教学内容。

6.学习指导材料：准备学习指导材料，包括问题讨论、练习题和学习任务单等。这些材料可以帮助学生巩固所学知识，并提供实践机会。

7.网络资源：确保教室网络连接正常，以便学生可以访问在线学习资源和相关网站，获取更多信息和知识。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解过渡晶体和混合型晶体的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习过渡晶体和混合型晶体的结构与性质做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确过渡晶体和混合型晶体的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保过渡晶体和混合型晶体教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习过渡晶体和混合型晶体的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入过渡晶体和混合型晶体学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的晶体分类和常见晶体的结构