4-1《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

4-1《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册

主备人

备课成员

教材分析

《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》是2024-2025学年统编版高中语文必修上册中的一篇课文。本文主要介绍了中国农业科学家袁隆平的研究成果和对国家农业发展的巨大贡献。课文通过讲述袁隆平的人生经历和科研道路，展示了他坚定的信念、执着的精神和深厚的爱国情怀。本课的教学设计应围绕课文内容，引导学生深入理解袁隆平的科学精神和崇高品质，激发学生对科学研究的兴趣和对国家发展的责任感。同时，教学设计要结合学生的知识水平和认知能力，设计合理的学习任务和活动，使学生在理解课文内容的基础上，提高语文素养和批判性思维能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：信息提取能力、逻辑思维能力、文化素养和价值观。通过学习《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》，学生能够提取课文中关键信息，了解袁隆平的人生经历和科研成果。同时，通过分析课文结构和语言特点，培养学生的逻辑思维能力。此外，通过学习袁隆平的科学精神和崇高品质，使学生提高文化素养，树立正确的价值观，激发对国家发展的责任感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：1.课文内容的理解和掌握，包括袁隆平的人生经历、科研成果和对国家农业发展的贡献。2.课文语言特点和表达技巧的分析，如人物描写、事件叙述等。

难点：1.对袁隆平的科学精神和崇高品质的理解和感悟。2.学生对课文中所涉及的专业知识的理解和运用。

解决办法：1.通过引导学生阅读课文，结合相关资料和实例，帮助学生理解和掌握课文内容。2.通过分析课文的结构、语言特点，培养学生的文学鉴赏能力和逻辑思维能力。3.通过讨论、写作等方式，引导学生深入思考袁隆平的精神品质，激发学生的爱国情怀和责任感。4.对于专业知识的理解和运用，可以邀请相关领域的专家进行讲座或指导，帮助学生更好地理解和掌握。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：

a)讲授法：在课堂上，我将通过讲授的方式，向学生传授袁隆平的人生经历、科研成果和对国家农业发展的贡献等关键信息。

b)案例研究法：组织学生对袁隆平的科研成果进行案例研究，让学生深入剖析和理解袁隆平的科学研究过程和方法。

c)讨论法：鼓励学生就课文中的关键问题和袁隆平的精神品质展开讨论，促进学生之间的思维碰撞和观点交流。

d)项目导向学习：引导学生以小组为单位，围绕袁隆平的科研成果和农业发展主题，开展项目研究，提高学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动

a)角色扮演：让学生扮演袁隆平，通过模拟其科研过程和生活片段，使学生更直观地了解袁隆平的精神品质和科研成就。

b)实验活动：组织学生进行简单的农业科学实验，如杂交水稻的实验，让学生体验科研过程，培养学生的实践能力。

c)游戏设计：设计有关农业知识和科研的问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

d)小组讨论：将学生分成小组，就袁隆平的科研成果、精神品质和对国家农业发展的影响展开讨论，促进学生深入思考和交流。

3.确定教学媒体和资源的使用

a)PPT：制作精美的PPT，展示袁隆平的人生经历、科研成果和农业发展等内容，帮助学生更好地理解和记忆。

b)视频：播放关于袁隆平的纪录片或采访视频，让学生更直观地了解袁隆平的事迹和精神品质。

c)在线工具：利用在线调查问卷、讨论平台等工具，方便学生进行互动交流和资源共享。

d)实地考察：组织学生参观农业科研机构和实验田，让学生亲身体验农业科研过程，增强对袁隆平科研成果的认识和理解。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是杂交水稻吗？”这个问题与我们将要学习的课文内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索袁隆平和他的科研成果。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解袁隆平的基本情况。袁隆平是中国的农业科学家，被誉为“杂交水稻之父”。他的科研成果对我国农业发展产生了巨大影响。

2.课文分析：接下来，我们来看一下课文的结构。课文分为引言、主体和结尾三个部分。引言部分介绍了袁隆平获得国家最高科技奖的事实，主体部分详细描述了袁隆平的研究过程和成果，结尾部分高度评价了袁隆平的贡献和品质。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别