Unit 3 Sports and Fitness Listening and Speaking教学设计2024-2025学年高一英语同步精品课堂（人教版2019必修第一册）.docx

Unit3SportsandFitnessListeningandSpeaking教学设计2024-2025学年高一英语同步精品课堂（人教版2019必修第一册）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为人教版2019必修第一册的Unit3SportsandFitness，主要涉及ListeningandSpeaking部分。本节课的教学目标是通过听力训练和口语练习，让学生能够掌握与运动和健康相关的词汇和表达方式，提高学生的听力技能和口语交际能力。

具体的教学内容包括：

1.词汇学习：学生需要学习和掌握与运动和健身相关的词汇，如sports,fitness,exercise,physicaleducation等。

2.听力练习：学生将听取一段对话，内容涉及两人谈论各自喜欢的运动和健身活动。通过听力练习，学生能够提高对日常英语口语的理解能力。

3.口语练习：学生将分组进行角色扮演，模拟对话中的人物，进行关于运动和健身的口语交流。通过口语练习，学生能够提高自己的口语表达能力和交际能力。

4.听力技巧训练：教师将引导学生学习一些听力技巧，如如何捕捉关键词、预测情节发展等，以提高学生的听力理解能力。

5.口语评价：教师将对学生的口语表达进行评价，包括语法、发音、流利度等方面，以促进学生的口语提高。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过听力训练和口语练习，提高学生对英语语言的理解和运用能力，使其能够熟练地运用所学词汇和句型进行口头交流。

2.文化意识：通过学习与运动和健身相关的词汇和表达方式，使学生了解西方文化中关于运动和健康的观念，增强对不同文化背景下运动习惯的理解和尊重。

3.思维品质：通过听力预测、口语讨论等环节，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，使其能够就运动和健康相关的话题进行深入思考和分析。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的英语学习中，已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，能够进行简单的英语听说读写活动。此外，他们可能已经学习过一些与日常生活相关的英语话题，如自我介绍、兴趣爱好等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对新事物充满好奇，对于与运动和健身相关的话题可能较为感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的英语听力理解和口语表达能力。在学习风格上，他们习惯于通过互动和参与来学习，喜欢使用多媒体和网络资源。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能对一些专业词汇和表达方式感到陌生，如“physicaleducation”、“workout”等。此外，在进行听力练习时，学生可能会遇到听力材料速度较快、口音不同等问题，影响理解。在口语练习环节，学生可能因为害怕犯错而过于保守，不敢积极参与讨论。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版2019必修第一册的英语教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与Unit3SportsandFitness主题相关的图片，如不同运动项目的图片，用于激发学生的学习兴趣和增强他们对运动的理解。

b.收集关于不同健身活动的视频片段，如瑜伽、跑步、游泳等，用于听力练习和课堂讨论。

c.制作图表或思维导图，展示运动和健身的好处，帮助学生更好地理解和记忆相关知识点。

d.提供一些与运动和健身相关的英语小文章或阅读材料，供学生课后阅读和实践。

3.实验器材：

a.准备跳绳、哑铃、瑜伽垫等简单的运动器材，以便在课堂上进行简单的运动演示和体验。

b.准备心率监测器或计步器等设备，让学生在运动过程中监测自己的心率和步数，了解运动效果。

c.确保所有运动器材的安全性，避免在课堂上发生意外伤害。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境。例如，设置分组讨论区，提供桌椅和白板，方便学生进行小组讨论和展示。

b.布置实验操作台，准备实验器材和指导书，确保学生能够安全地进行实验操作。

c.在教室内设置多媒体设备，如投影仪和音响系统，以便播放视频和音频材料，支持听力练习和口语表达环节。

d.在教室墙上悬挂与运动和健身相关的海报或宣传画，营造积极向上的学习氛围。

5.其他资源：

a.利用网络资源，如在线英语学习平台、运动健身网站等，为学生提供更多的学习材料和实践机会。

b.与体育老师合作，邀请他们来英语课堂进行运动项目的展示和指导，让学生亲身体验不同运动项目的乐趣。

c.邀请专业的健身教练来课堂进行分享，让学生了解专业的健身知识和技巧。

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