第10章-一元一次方程知识点总结与经典例题.doc

第10章一元一次方程

知识点

1、定义：只含有一个未知数〔元〕，未知数的最高次数是1的整式方程叫做一元一次方程.

(1)标准形式是：ax+b=0(其中x是未知数，a,b是数，且a≠0)。

2、等式的根本性质〔1〕等式的性质1：等式两边加〔或减〕同一个数〔或式子〕，结果仍相等。如果，那么；(c为一个数或一个式子)。〔2〕等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。

如果，那么；

如果，那么

3、解一元一次方程：

〔1〕合并同类项与移项；

〔2〕去括号与去分母〔乘以所有分母的最小公倍数〕.

4、一元一次方程ax+b=0根的情况：

①a≠0时，方程有唯一解；②a=0，b=0时，方程有无数个解；③a=0，b≠0时，方程无解.

5、列一元一次方程解应用题的一般步骤：〔1〕审题，分析题中什么，未知什么，明确各量之间的关系，寻找等量关系．〔2〕设未知数，一般求什么就设什么为x，但有时也可以间接设未知数．〔3〕列方程，把相等关系左右两边的量用含有未知数的代数式表示出来，列出方程．〔4〕解方程．〔5〕检验，看方程的解是否符合题意．〔6〕写出答案．

6、知识网络

实际问题

实际问题

数学问题的解

〔〕

数学问题

〔一元一次方程〕

实际问题的答案

检验

设未知数，列方程

一般步骤：

去分母

去括号

合并同类项

化系数为1

解方程

课堂测控

专项训练——解方程

1、方程和方程的解释相同的，〔1〕求m的值；〔2〕求代数式.

假设方程与关于的方程的解相同，求的值.

某同学在解方程去分母时，方程右边的-1没有乘以3，因而求得方程的解为x=2，试求a的值，并正确的解方程.

关于x的方程

5、解以下方程

〔1〕〔2〕=

〔3〕〔6〕

专项训练找等量关系列方程

甲车队有51辆汽车，乙车队有41辆汽车，如果要使乙队的车数是甲车队车数的2倍，那么应从甲车队调多少辆汽车到乙队？

某农户种植稻谷，2007年比2006年增加10%,2008年比2006年减少5%，三年共种植稻谷120亩，那么2006年种植稻谷多少亩？

某班外出军训，假设每房间住6人，还有两间没人住，假设每间4人，恰好少了两间房，那么有多少房间？

一件标价为600元的上衣，按8折销售人可获利20元，那么这件上衣的本钱价是多少元？

专项训练——实际问题

整理一批数据由一个人需要做80个小时完成，现在方案现由一些人做2小时，在增加6人做8个小时，完成这项工作的85%，问刚开始参与整理数据的人数？

有一些相同的房间需要粉刷墙面，一天3名一级技工去粉刷8个房间，结果其中有50墙面未来得及粉刷；同样时间内5名二级技工粉刷了10个房间之外，还多刷了另外的40墙面，每名一级技工比二级技工一天多刷10墙面，求每个房间需要粉刷的墙面面积？

有一水池，装有甲乙两个注水管，下面装有丙管放水，池空时，单开甲管5分钟注满；单开乙管10分钟注满；水池装满水之后，单开丙管15分钟可将水放完.如果在池空时，将甲乙丙三管齐开.两分钟后关闭乙管，还要多少分钟可将水池注满？

收割一块小麦地，方案每小时收割4平方千米，预计假设干小时完成，实际上当收到了后，改用新式农具，工作效率提高到原来的1.5倍，因此比预计的提前1小时完成，求这块小麦地面积共有多少平方千米？

某车间有33名工人生产螺栓和螺母，每人每天平均生产螺栓3a个或螺母5a个，一个螺栓要配生产两个螺母，问每天有多少人生产螺栓，有多少人生产螺母才能使螺栓和螺母正好配套？

工程由甲和乙两工程队单独施工分别需要30天、20天.

①如果两队两端同时相向施工，需要多少天可以铺好管道？

②如果甲队单独施工每天需要付200元的施工费，乙队单独施工每天需要付240元的施工费，请你设计一种施工方案，使得完成施工后，施工总费用为5400元？

园丁要将大，小两块草地割完，大草地比小草地大1倍，上午全部工作人员都要割大草地，下午一半组员仍在大草地上工作，另一半半组员到小草地工作，到黄昏，大草地割完，小草地还有一块，又用了1个人干31天呢刚好割完，玩这组园丁有多少人？

专项训练——各种问题

年龄问题

1、2007年父亲的年龄是哥哥和弟弟年龄之和的4倍，2013年，父亲的年龄是哥哥和弟弟年龄之和的2倍，问父亲出生在哪一年？

数字问题

2、小明问老师家的掉话好吗是多少，老师说：“想要知道我家的号码，你得动动脑筋，我家的是七位数，这个数后年的四位数是连续的自然数〔其中末位数字最小〕，前三位数字相同，且比后面四位数最大的数还大1，全部的数字之和恰好是后年的两位数，你说我家的号码是多少呢？

积分问题

3、某年级8个班进行足球友谊赛，比赛采用循环赛制〔参加比赛的队每两队之间只进行一场比赛〕，胜一场得3分，平一场得1分，负一