第二节-电流的磁场学案.doc

第二节电流的磁场

欢城二中;彭超

姓名班级：

学习目标

1．通过探究活动，知道通电导线周围存在着磁场。

2．通过探究活动，知道通电螺线管的外部磁场与条形磁体的外部磁场相类似。

3．通过实验，学会判断通电螺线管外部磁场方向的方法，即会应用安培定那么.

知识链接

⑴如何使静止的小磁针发生偏转？

〔2〕请简单描述条形磁铁周围的铁屑分布情况。

合作探究

探究通电直导线周围的磁场

活动1:探究通电直导线周围的磁场

1.我的方案：

2.要求〔1〕小磁针静止时，将导线平行地拉在小磁针上方。

〔2〕注意观察电流方向与磁针偏转方向.

〔3〕改变电流的方向，记下你的发现？

实验记录

通电

断电

改变电流方向

小磁针的偏转情况

问题：1.实验中，观察小磁针在电路通与断的变化，说明了什么？

2.改变导线中的电流方向，观察小磁针的变化，说明什么？

填一填：由实验现象你能得到什么结论？

填一填：由实验现象你能得到什么结论？

1.通电导线周围存在。

2.磁场的方向与有关。

二：探究通电螺线管的磁场

活动2：制作螺线管(器材：漆包线大铁钉〕

思考：螺线管的“线”的缠绕方法

AB

〔从外向里绕〕〔从里向外绕〕

活动3：通电导体外部磁场的分布情况

条形磁铁周围的铁屑分布

条形磁铁周围的铁屑分布

通电螺线管周围的铁屑分布

ab

a

b

S

N

S

N

活动4：探究通电螺线管的极性

实验记录：螺线管的a端和小磁针的N极〔相吸或排除〕，a端为极。螺线管的b端和小磁针的S极〔相吸或排除〕，b端为极，改变电流方向a端为极，b端为极。

填一填

填一填

1.通电螺线管周的磁场与的磁场相似。磁场方向与方向有关，

三．安培定那么

安培定那么：用〔〕手握住螺线管，让〔〕弯向螺线管中〔〕的方向，那么大拇指所指的那端就是螺线管的〔〕极。

1.标出电流方向，体会方法----标出螺线管的N、S极

abcd

2.标出螺线管中电流的方向

3.标出电源的正负极(图中小磁针静止)

四：电磁铁

活动5：通电螺线管吸引大头针

把螺线管接入电路中，能吸引大头针吗？怎么使螺线管的磁性增强呢？

小结：1、我的收获：

2、我的疑惑：

达标测试：

1、某同学利用如以下图所示装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。

(1)比拟(a)、(b)两图可知:___________________________；

(2)比拟(b)、(c)两图可知:___________________________；

2.〔10分〕如下图，通电螺线管左端小磁针N极指向正确的选项是〔〕

3.电磁铁被广泛应用于生产、生活中，以下产品中没有应到电磁铁的是〔〕

A磁悬浮列车

A磁悬浮列车

C老式机D电磁起重机B台灯

C老式机D电磁起重机

B台灯

4．通电螺旋管旁的小磁针静止如下图，判断正确的选项是[]

A．螺旋管a端为N极，电源C端为正极

B．螺旋管a端为S极，电源C端为负极

C．螺旋管a端为N极，电源C端为负极

D．螺旋管a端为S极，电源C端为正极

5、〔10〕弹簧下悬挂一条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，右图所示，为了是磁铁能受到通电螺线管的吸引力，以下措施中可行的是

减小线圈的匝数；B、将电源的两极对调；

C、滑片P向右滑动；D、滑片P向左滑动。

6、以下图所示为四