江苏省江阴市新桥中学刘红良初中体育《单腿蹬地翻上成支撑》说课教学设计及说课稿（2份打包）.docx

江苏省江阴市新桥中学刘红良初中体育《单腿蹬地翻上成支撑》说课教学设计及说课稿（2份打包）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省江阴市新桥中学刘红良初中体育《单腿蹬地翻上成支撑》说课教学设计及说课稿（2份打包）

教学内容

本节课的教学内容来自于江苏教育出版社初中体育与健康七年级全一册第二章第二节“单腿蹬地翻上成支撑”。该章节主要介绍了单腿蹬地翻上成支撑的动作要领、练习方法和比赛规则。通过对本节课的学习，学生能够掌握单腿蹬地翻上成支撑的基本动作，提高身体协调性和灵活性，培养团队合作精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的体育素养、团队协作能力和创新精神。通过学习单腿蹬地翻上成支撑动作，学生能够提高自身运动能力，培养身体协调性和灵活性。同时，在团队练习中，学生将学会与他人合作，培养团队精神。此外，学生还将通过参与比赛和解决问题，发展自主学习能力和创新思维。总之，本节课旨在培养学生在体育领域的综合素养，为他们的全面发展奠定基础。

学情分析

本节课的授课对象为江苏省江阴市新桥中学的初中生，他们正处于青春发育期，身体协调性、灵活性和运动能力逐渐发展。在知识方面，大部分学生对单腿蹬地翻上成支撑动作有一定的了解，但动作要领和练习方法掌握程度不一。在能力方面，学生的运动能力、身体协调性和灵活性有较大差距，部分学生需要进一步提高。在素质方面，学生的团队合作精神、自主学习能力和创新精神有待培养。

针对学生的不同层次，本节课采用分层教学法，针对不同水平的学生制定相应的教学目标，使每位学生都能在课堂上得到锻炼和提升。对于动作掌握较好的学生，引导他们发挥榜样作用，帮助动作掌握较差的学生。在教学过程中，注重团队协作，鼓励学生互相学习、互相鼓励，培养良好的团队氛围。同时，创设有趣的练习情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力和创新精神。

针对学生行为习惯方面的差异，本节课注重课堂纪律管理，严格要求学生遵守课堂纪律，培养良好的学习习惯。在教学过程中，教师应以身作则，做好示范，引导学生养成良好的行为习惯。此外，注重学生的心理健康，关心学生的情感需求，营造关爱、温馨的课堂氛围，使学生在轻松愉快的环境中学习、成长。

教学资源

1.软硬件资源：体操器材、篮球场、音响设备、教学课件

2.课程平台：学校体育课程管理系统

3.信息化资源：教学视频、动作图片、在线练习题

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈评价法

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《单腿蹬地翻上成支撑》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要单腿支撑的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索单腿蹬地翻上成支撑的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解单腿蹬地翻上成支撑的基本概念。单腿蹬地翻上成支撑是一种体育动作，它是指在运动中，通过单腿蹬地产生动力，使身体翻上成支撑状态。

2.动作示范：接下来，我会进行动作示范，展示单腿蹬地翻上成支撑的动作要领和技巧。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动作的平衡和力量的分配这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与单腿蹬地翻上成支撑相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示单腿蹬地翻上成支撑的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“单腿蹬地翻上成支撑在篮球运动中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了单腿蹬地翻上成支撑的基本概念、重要性和在篮球运动中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对单腿蹬地翻上成支撑的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在篮球运动中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-视频资源：通过网络收集的关于单腿蹬地翻上成支撑动作的教学视频，包括专业运动员的动作演示和教练的讲解。

-图文资料