10.1整式（同步课件）-2024-2025学年七年级数学上册同步精品课堂（沪教版2024）.pptx

10.1整式主讲：沪教版（2024）七年级数学上册第10章整式的加减

学习目标目标1（1）理解整式的概念与组成、单项式、多项式及其相关概念；（2）经历认识整式的过程，提升数感与符号意识。重点2掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，能迅速确定一个单项式的系数和次数。难点3辨析整式及其相关概念。

新课导入我们看以下几个例子：(1)棱长为a的正方体的表面积为6a2，体积为a3;(2)铅笔的单价是x元，圆珠笔的单价是铅笔单价的2.5倍，则圆珠笔的单价是2.5x元;(3)全校学生总人数是m，其中女生占总人数的48%，则女生人数是发48%m;(4)-一辆汽车的速度是vkm/h，它th行驶的路程为vtkm.

新课讲授上面例子得到的一组代数式：6a2、a3、2.5x、48%m、vt.数和字母的乘积叫作单项式。单独一个数或一个字母也是一个单项式。

新课讲授6a21a3数字因数6a2的系数是6数字因数a3的系数是1一个含字母的单项式中的数字因数叫作这个单项式的系数。

新课讲授一个单项式中，所有字母的指数的和叫作这个单项式的次数。例如：6a2的系数为6，次数为2；2.5x的系数为，次数为；a3的系数为1，次数为3；48%m的系数为，次数为；vt的系数为，次数为。2.511248%1特别地，非零的数是零次单项式。

典例分析例1请指出下列单项式的系数和次数：（1）ab;??解：（1）单项式ab的系数是1，次数是2。??

新课讲授对于两个单项式，如果它们所含字母相同，且相同字母的指数也相同，那么称这两个单项式为同类项。6a2ba2b这两个单项式所含字母相同，均为a、b，且a的指数都是2，b的指数都为1.所以它们是同类项。例如：

典例分析例2判断下列判断下列各组单项式是不是同类项:(1)a与3a;(2)2xy与2x;(3)2a2b2与-3b2a2;(4)3x2y与2y2x.解：(1)a与3a这两个单项式所含字母相同，均为字母a，且字母a的指数也相同，都是1，所以它们是同类项.(2)2xy与2x这两个单项式所含字母不相同，前者含字母y，而后者不含字母y了，所以它们不是同类项.

典例分析例2判断下列判断下列各组单项式是不是同类项:(1)a与3a;(2)2xy与2x;(3)2a2b2与-3b2a2;(4)3x2y与2y2x.解：(3)2a2b2与-3b2a2这两个单项式虽然所含字母顺序不同，但是它们所含字母相同、均为字母a和b，且相同字母的指数也相同，所以它们是同类项.(4)3x2y与2y2x这两个单项式虽然所含字母相同，均为字母x和y，但是相同字母的指数不相同，前者中字母x的指数为2，而后者中字母x的指数为1，所以它们不是同类项.

典例分析??n-1=2mm=4解得m=4n=9因此，m的值为4，n的值为9.

新课讲授有限个单项式求和得到的代数式叫作整式。整式也叫多项式。单项式也是整式。观察下面一组代数式：4a2-3b、-m+4、3t2-t-4、2ab+2ac+2bc.它们都是由单项式求和而得到的代数式。

课堂小结1数和字母的乘积叫作单项式。单独一个数或一个字母也是一个单项式。2一个含字母的单项式中的数字因数叫作这个单项式的系数。3一个单项式中，所有字母的指数的和叫作这个单项式的次数。特别地，非零的数是零次单项式。4对于两个单项式，如果它们所含字母相同，且相同字母的指数也相同，那么称这两个单项式为同类项。5有限个单项式求和得到的代数式叫作整式。整式也叫多项式。单项式也是整式。

学以致用基础巩固题1.填表：单项式-xy4b7(-3)3x2y1系数次数-11?-27?57432

学以致用基础巩固题?单项式系数次数-3??2.5-154211-3x3y2??2.5x-y

学以致用基础巩固题3.判断下列各组单项式是不是同类项：(1)3xy与-yx(2)5a2b3c与5a3b2c?(4)5x2与-3x2y(1)3xy与-yx两个单项式所含字母相同，均为字母x、y,且相同字母的指数也相同，所以它们是同类项。解：(2)5a2b3c与5a3b2c两个单项式虽然所含字母相同，均为字母a、b、c,但相同字母的指数不同，前者字母a的指数为2，而后者a的指数为3，所以它们不是同类项。

学以致用基础巩固题3.判断下列各组单项式是不是同类项：(1)3xy与-yx(2)5a2b3c与5a3b2c?(4)5x2与-3x2y?解：(4)5x2与-3x2y两个单项式所含字母不相同，前者不含字母y，而后者含字母y，所以它们不是同类项。

主讲：沪教版（2024）七年级数学上册感谢聆听