第7课 电脑自述（教学设计）长春版四年级上册综合实践活动.docx

第7课电脑自述（教学设计）长春版四年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教学内容

本课是长春版四年级上册综合实践活动课程中的第7课《电脑自述》。课程内容主要包括让学生通过观察和思考，了解电脑的基本结构和功能，培养学生对电脑的兴趣和操作能力。教材中通过生动的插图和浅显的文字，向学生介绍了电脑的发展历程、硬件组成（如显示器、键盘、主机等）以及基本的操作方法。此外，还引导学生思考电脑在我们日常生活中的应用和对人类生活的影响。

教学重点是让学生掌握电脑的基本结构和功能，教学难点则是如何引导学生理解电脑的工作原理及其对生活的影响。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息处理能力和信息伦理道德。首先，通过让学生了解电脑的发展历程和基本结构，培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提高他们的信息意识。其次，通过学习电脑的基本操作方法和应用，培养学生能够熟练地处理信息，提高他们的信息处理能力。最后，通过引导学生思考电脑对生活的影响，让学生理解信息技术的伦理道德，培养学生正确的信息伦理观念。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握电脑的基本结构和功能，以及基本的操作方法。具体包括以下几个方面：

（1）电脑的基本结构：让学生认识电脑的各个部分，如显示器、键盘、主机等，并了解它们的作用。

（2）电脑的基本操作：让学生学会使用键盘和鼠标进行基本的操作，如开关机、启动应用程序等。

（3）电脑的应用：让学生了解电脑在日常生活中的应用，如学习、娱乐、工作等。

2.教学难点

本节课的难点主要是让学生理解电脑的工作原理及其对生活的影响。具体包括以下几个方面：

（1）电脑的工作原理：让学生理解电脑是如何处理信息的，包括数据的输入、处理和输出过程。

（2）电脑对生活的影响：让学生思考电脑如何改变我们的生活，既有积极的一面，也存在可能带来的问题。

（3）信息伦理道德：让学生理解在使用电脑和网络时，应遵守的道德规范和法律法规。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采用生动、直观的教学方法，如实物展示、操作演示、案例分析等，帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，注重引导学生主动参与，发挥学生的积极性，提高教学效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

-电脑一台，用于展示和操作演示。

-投影仪，用于展示教学内容。

-键盘、鼠标，用于操作演示。

-电脑操作手册，用于学生参考。

课程平台：

-校内外网络资源，用于拓展学生对电脑应用的认识。

-教育部门提供的教学平台，用于下载和分享教学材料。

信息化资源：

-电脑相关的教学视频，用于更直观地展示电脑的结构和操作。

-教学PPT，用于系统地呈现电脑的基本知识和操作步骤。

-电脑操作模拟软件，用于学生自主实践操作。

教学手段：

-讲授法，用于讲解电脑的基本知识和操作方法。

-示范法，用于展示电脑的操作步骤。

-练习法，让学生通过实际操作巩固所学知识。

-讨论法，引导学生思考电脑对生活的影响，培养学生的信息伦理道德观念。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供电脑的基本结构和功能的PPT、操作视频等资源，让学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题，如电脑有哪些硬件组成？它们各自的作用是什么？

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看PPT和视频，了解电脑的基本结构。

-思考预习问题：学生记录下自己对电脑硬件的理解和预习中的疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源。

作用与目的：

-帮助学生对电脑的基本结构有初步了解。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的电脑小故事引入新课。

-讲解知识点：详细讲解电脑硬件的各个部分，如显示器、键盘等。

-组织课堂活动：分组讨论电脑硬件的作用和重要性。

-解答疑问：回答学生关于硬件功能的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，并在笔记本上记录重要信息。

-参与课堂活动：学生在小组中分享预习成果，讨论电脑硬件的作用。

-提问与讨论：学生提出疑问，并与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解电脑硬件知识。

-实践活动法：学生通过小组讨论实践活动加深理解。

作用与目的：

-确保学生对电脑硬件有深入的理解。

-培养学生的合作能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计课