（2024年秋季版）山东省费县梁邱镇第一初级中学七年级道德与法治上册 8.2 在磨砺中走向坚强教案 鲁人版六三制.docxVIP

（2024年秋季版）山东省费县梁邱镇第一初级中学七年级道德与法治上册8.2在磨砺中走向坚强教案鲁人版六三制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（2024年秋季版）山东省费县梁邱镇第一初级中学七年级道德与法治上册8.2在磨砺中走向坚强教案鲁人版六三制

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《在磨砺中走向坚强》。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.知识层面：学生已经学习了关于个人成长、心理健康等方面的知识，对于如何在困难面前保持积极的心态有一定的了解。通过本节课的学习，学生将更深入地理解磨砺对个人成长的重要性，学会在挫折中锻炼自己，培养坚强的意志力。

2.能力层面：学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力。在本节课的教学过程中，教师将引导学生运用已有的知识分析挫折，学会面对挫折时如何保持积极的心态，从而提高自己的心理承受能力。

3.情感态度价值观层面：通过本节课的学习，学生将树立正确的人生观和价值观，认识到挫折是人生成长的必经之路，从而更加珍惜挫折带来的磨砺，勇敢地面对生活中的困难和挑战。

本节课的教学内容与学生的已有知识紧密相连，有助于学生在掌握知识的同时，提高自己的心理素质和抗挫折能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的道德与法治素养，使其能够更好地理解和运用相关的道德与法治知识。通过教学，我们希望学生能够：

1.增强对挫折的认知，理解挫折是人生成长的必经之路，并学会以积极的心态面对挫折。

2.培养学生的坚强意志，使其能够在困难面前保持积极向上的态度，勇于克服困难。

3.提升学生的道德修养，使其在日常生活中能够更好地遵守道德规范，关爱他人，具有良好的道德品质。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解挫折的普遍性，学会在挫折中成长。具体重点包括：

（1）理解挫折是人生成长的必经之路。

（2）学会以积极的心态面对挫折。

（3）掌握在挫折中锻炼自己，培养坚强意志的方法。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生理解并接受挫折的普遍性，以及如何引导学生运用已有知识分析挫折，并从中成长。具体难点包括：

（1）学生对于挫折的认知不足，难以理解挫折是人生成长的必经之路。

（2）学生面对挫折时，往往会产生消极的情绪，难以保持积极的心态。

（3）学生虽然具备一定的分析问题和解决问题的能力，但在实际面对挫折时，往往不知道如何运用这些能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《（2024年秋季版）山东省费县梁邱镇第一初级中学七年级道德与法治上册8.2在磨砺中走向坚强》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例分析等多媒体资源，以便在教学中进行直观展示和分析，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。例如，可以准备一些关于挫折的案例，让学生通过分析这些案例来理解挫折的普遍性和应对方法。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合教学的环境。可以设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和互动交流；同时，也可以设置实验操作台，以便进行实验教学。此外，还可以布置一些与教学内容相关的海报或展板，让学生在课间休息时能够随时复习和巩固所学知识。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便进行多媒体教学和展示。同时，还需要准备白板和记号笔，以便在教学过程中进行重点内容的记录和标注。

6.教学资源库：建立一个教学资源库，包含与本节课相关的教案、课件、测试题等资源，以便教师在教学过程中进行调用和参考。同时，还可以将教学资源库与学校的学习管理系统进行对接，方便学生进行在线学习和复习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“在磨砺中走向坚强”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是挫折吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于挫折的图片或视频片段，让学生初步感受挫折的情景。

简短介绍挫折的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.挫折基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解挫折的基本概念、原因和应对方法。

过程：

讲解挫折的定义，包括其主要原因和影响。

详细介绍挫折的应对方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.挫折案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解挫折的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的挫折案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解挫折的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问