（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第六单元 拥抱青春 6.3 让青春绽放 第1框 友谊相伴教案（扫描版） 粤教版.docxVIP

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春6.3让青春绽放第1框友谊相伴教案（扫描版）粤教版

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教材分析

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本节课的内容主要围绕着友谊的重要性以及如何建立和维护友谊展开。教材通过生动的案例和贴近学生生活的实例，使学生理解友谊的价值，学会珍惜和呵护友谊。同时，教材还引导学生学会与人沟通、交流，提高人际交往能力，从而更好地融入社会，让青春绽放。

本节课的教学对象为七年级学生，他们正处于青春期，对友谊有着强烈的需求和渴望。然而，由于年龄和经历的限制，他们可能在交友方面存在一些困惑和误区。因此，本节课的教学内容紧密结合学生的实际需求，旨在帮助他们正确理解友谊，学会与人相处，为他们的成长奠定基础。

教学目标：

1.让学生理解友谊的重要性，认识到朋友对个人成长的作用。

2.培养学生与人沟通、交流的能力，提高人际交往技巧。

3.引导学生学会珍惜和呵护友谊，培养良好的交友品质。

4.使学生能够将友谊的原则运用到实际生活中，让青春绽放。

教学重点：

1.友谊的重要性。

2.建立和维护友谊的方法。

教学难点：

1.如何引导学生正确理解友谊，避免误解和偏见。

2.如何培养学生的人际交往能力，提高他们的社交技巧。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.道德素养：通过教学，使学生树立正确的友谊观，认识到友谊的重要性，学会珍惜和呵护友谊，培养良好的交友品质。

2.法治素养：引导学生了解和掌握友谊的原则，学会在人际交往中遵守法律法规，尊重他人的权益，提高自己的法治意识。

3.社会实践能力：通过课堂讨论、小组合作等形式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力，使他们在实际生活中更好地融入集体，提升人际交往技巧，让青春绽放。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了关于个人成长、人际关系和社交技巧等方面的知识，对友谊有一定的理解。他们掌握了与人沟通的基本技巧，并能够表达自己的观点和感受。此外，他们还了解到了一些法律法规，能够自觉遵守并在人际交往中尊重他人。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对友谊和人际交往的话题感兴趣，希望能够建立良好的人际关系。他们具备一定的自主学习能力和团队合作精神，喜欢通过讨论、小组合作等形式进行学习。在学习风格上，他们更倾向于通过实践活动和互动交流来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解友谊的重要性方面，学生可能会遇到误解和偏见，需要引导他们正确理解友谊的内涵。在掌握人际交往技巧方面，学生可能存在沟通不畅、表达不清等问题，需要通过实践和指导来提高。此外，学生还需要在学习过程中培养耐心和坚持的品质，面对困难和挑战时能够保持积极的态度。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的友谊案例，让学生深入理解友谊的价值和重要性。教师可以选取一些贴近学生生活的案例，引导学生进行讨论和思考，从而培养他们的道德素养和法治意识。

2.小组合作法：将学生分成小组，让他们在小组内进行讨论和合作，共同解决问题。通过小组合作，学生可以锻炼自己的沟通能力和团队合作精神，同时也能提高学习的积极性和主动性。

3.角色扮演法：让学生扮演不同的角色，模拟真实的人际交往场景，通过角色扮演来提高他们的社会实践能力和人际交往技巧。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示相关的图片、视频和动画等教学资源，以生动形象的方式呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.在线教学平台：利用教学软件或在线平台，进行课堂互动、作业布置和评估等。通过在线平台，学生可以在课堂之外的时间进行学习，提高学习的灵活性和便利性。

3.小组讨论工具：使用小组讨论工具，如头脑风暴软件、讨论板等，让学生在小组内进行实时交流和讨论，促进学生之间的互动和合作。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本周课程学习打下基