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威斯康星卡片分类测验(WCST)

参数

结果

正常参考值

临床意义

总应答数

128

60-128

认知功能

完成分类数

5

反应掌握分类概念及不同

分类的程度

正确应答数

64

≤60-128

正确应答率(%)

50.00

反应抽象概括能力

错误应答数

64

≤45

45,提示被试的注意转

移能力下降

错误应答率(%)

50.00

首次分类应答数

33

10-20

20,提示抽象概括能力差，特别是最初概念形成力差

概括水平数

53

概括水平(%)

41.41

60%

60,提示概念形成的洞察力差

持续性应答数

0

≤27

27,提示有无脑损害及是否

有额叶局灶性损害

持续性错误数

3

持续性错误率(%)

2.34

19

反应概念形成、校正的利用和

概念的可塑性等问题。高分提

示脑额叶功能损伤。

非持续性错误数

61

≤24

高分提示注意力不集中或思维

混乱

非持续性错误率(%)

47.66

规则坚持失败

1

≤2

高分提示有一定的概念形成能

力但不能成功运用已经形成的

概念进行操作

学习到学会

-11

-10

低分表示不能有效

正确平均反应时(毫秒)

4

错误平均反应时(毫秒)

5

共用时

537