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六年级体育教学设计-青春期发育全国通用
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:六年级体育与健康
2.教学年级和班级:六年级1班
3.授课时间:2022年5月16日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标分析
1.运动能力:通过参与各种体育活动,提高学生的基本运动能力,包括跑、跳、投等,同时培养学生团队协作的球类运动能力。
2.健康行为:帮助学生养成科学锻炼的习惯,理解运动对身体健康的重要性,从而形成终身锻炼的意识。
3.体育品德:通过团队比赛等形式,培养学生的公平竞争意识,锻炼他们的抗挫能力,同时增强他们的团队协作精神和社会责任感。
重点难点及解决办法
1.重点:
-运动技能的掌握:如跑步姿势、跳远技巧、投篮准确性等。
-团队协作:在团队比赛中,如何协作、传球、防守等。
2.难点:
-运动技巧的熟练运用:如跑步时的节奏掌握、跳远时的力量和角度控制等。
-团队配合的默契:在比赛中,如何读懂队友的暗示、默契地配合等。
3.解决办法:
-通过分解教学,让学生逐步掌握运动技能的要领,如跑步姿势的纠正、跳远技巧的指导等。
-开展团队训练,让学生在实战中体验协作的重要性,如组织团队比赛、让学生在比赛中学会配合等。
-设置针对性的练习,让学生在反复实践中提高运动技巧,如跑步节奏的训练、跳远力量的调整等。
-鼓励学生互相交流、总结经验,提高团队配合的默契,如组织团队讨论、让学生分享比赛心得等。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《六年级体育与健康》教材或相关的学习资料。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如跑步姿势的正确示范图、跳远的力学图解、团队比赛的精彩视频等。
3.实验器材:如果涉及实验,如跑步速度与距离的实验、心率监测实验等,确保实验器材的完整性和安全性,如秒表、卷尺、心率监测器等。
4.体育器材:准备充足的体育器材,如篮球、足球、跳远沙坑、跑步道等,确保每位学生都有机会参与到体育活动中。
5.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如设置分组讨论区,让学生在讨论中加深对体育知识的理解;设置实验操作台,让学生亲身体验运动的科学原理。
6.教学课件:制作详细的教学课件,通过图文并茂的方式,生动展示教学内容,帮助学生更好地理解和掌握体育知识。
7.教学指导手册:为教师准备教学指导手册,其中包括教学目标、教学方法、教学步骤等,帮助教师更好地组织和开展课堂教学。
8.安全指南:为学生准备安全指南,提醒学生在运动过程中注意安全,避免发生意外伤害。
9.评价量表:为每位学生准备评价量表,用于记录学生在课堂上的表现,包括运动技能、团队协作、体育品德等方面。
10.反馈表:为学生准备反馈表,鼓励学生在课后对课堂教学进行评价和反馈,帮助教师了解学生的学习需求,不断优化教学方法。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《团队协作与体育竞赛》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过团队协作的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索团队协作在体育竞赛中的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解团队协作的基本概念。团队协作是指在体育竞赛中,队员们为了共同的目标而相互配合、互相支持的一种行为。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了团队协作在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调团队协作和竞赛规则这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与团队协作相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示团队协作的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“团队协作在体育竞赛中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了团队协作的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对团队协作的理解。我希望大家能够掌握这些
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