2024年春七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第1框 悄悄变化的我教案 新人教版.docx

2024年春七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约第1框悄悄变化的我教案新人教版

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教学内容

《青春的邀约》是2024年春七年级道德与法治下册第一单元青春时光的第一课。本节课的主要内容是让学生了解青春期的变化，包括身体和心理的变化，以及如何应对这些变化。教材中涉及到的具体内容包括：

1.身体的变化：青春期的学生身体会发生很多变化，如身高的快速增长、声音的变深、性征的出现等。教材会引导学生正确看待这些变化，避免因为身体的改变而产生自卑感。

2.心理的变化：青春期的学生在心理上也会有很多变化，如情绪的波动、对异性的关注、自我意识的增强等。教材会帮助学生理解这些变化，并学会如何调整自己的心态，保持心理健康。

3.如何应对青春期的变化：教材会提供一些实用的建议，帮助学生更好地应对青春期的变化，如保持积极的心态、与家长和老师沟通、养成良好的生活习惯等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要集中在自我认知、情感管理、沟通协作和道德修养四个方面。

1.自我认知：通过学习青春期的变化，学生能够更好地了解自己的身体和心理发展，认识到青春期是一个成长的阶段，从而增强自我认知能力。

2.情感管理：学生需要学会理解和接纳自己在青春期的变化，学会调整情绪，避免因为身体的改变而产生自卑感或焦虑情绪，提高情感管理能力。

3.沟通协作：在课堂上，学生需要通过小组讨论、分享等方式，与他人交流对青春期变化的看法和经验，培养良好的沟通协作能力。

4.道德修养：学生应该学会尊重他人的身体和心理变化，培养良好的道德修养，以建立和谐的人际关系。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生了解青春期的变化，包括身体和心理的变化，以及如何应对这些变化。因此，教学重点主要包括以下几点：

（1）认识青春期的身体变化：教师需要引导学生了解青春期的身体变化，如身高的快速增长、声音的变深、性征的出现等，并帮助他们正确看待这些变化，避免因为身体的改变而产生自卑感。

（2）理解青春期的心理变化：教师需要帮助学生理解青春期的心理变化，如情绪的波动、对异性的关注、自我意识的增强等，并引导学生学会调整心态，保持心理健康。

（3）学习应对青春期变化的方法：教师需要提供一些实用的建议，帮助学生更好地应对青春期的变化，如保持积极的心态、与家长和老师沟通、养成良好的生活习惯等。

2.教学难点

本节课的难点主要在于帮助学生理解和接纳自己在青春期的变化，学会调整情绪和心态，以及与他人进行有效的沟通和协作。具体难点如下：

（1）接纳身体变化：青春期的身体变化往往伴随着不适感和焦虑情绪，学生需要学会接纳自己的身体变化，这是一个较大的挑战。

（2）调整情绪和心态：青春期的学生往往情绪波动较大，教师需要引导学生学会调整情绪和心态，以保持心理健康。

（3）沟通和协作：青春期的学生往往具有较强的自我意识，教师需要帮助他们学会与他人进行有效的沟通和协作，以建立良好的人际关系。

针对以上教学重点和难点，教师需要采取有针对性的教学方法，如讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等，以帮助学生更好地理解和应对青春期的变化。同时，教师还需要关注学生的个体差异，因材施教，以提高教学效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解青春期的生理和心理变化，以及应对方法，帮助学生系统地了解和认识青春期。在讲解过程中，教师可以通过生动的例子和贴近学生生活的案例，激发学生的兴趣和好奇心。

2.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对青春期的认识和经历，以及如何应对青春期变化的方法。通过讨论，学生可以相互借鉴，提高自己的认识和应对能力。

3.角色扮演法：教师组织学生进行角色扮演，模拟青春期可能遇到的情境，让学生通过实际操作和体验，学会如何应对青春期的问题。这种方法可以增强学生的实践能力和情感共鸣。

教学手段：

1.多媒体设备：教师可以利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与青春期相关的图片、视频和动画，生动形象地展示青春期变化，帮助学生更好地理解和接纳自己的变化。

2.教学软件：教师可以运用教学软件，如互动问答、在线测试等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和主动性。同时，教学软件可以及时反馈学生的学习情况，有助于教师进行有针对性的教学。

3.网络资源：教师可以引导学生利用网络资源，如查阅相关文章、观看教育视频等，拓宽视野，增加对青春期的认识。同时，教师应指导学生正确使用网络，避免沉迷于网络，保持良好的学习和生活习惯。

4.实践活动：教师可以组织学生参加青春期相关的实践活动，如青春期知识讲座、心理健康教育等，让学生在实践中学习和成长。通过实践活动，学生可以更好地应对青春期的问题，提高自己的综合