2.2.2 脊椎动物的主要类群-哺乳类 教学设计-2023-2024学年济南版初中生物七年级上册.docx

2.2.2脊椎动物的主要类群-哺乳类教学设计-2023-2024学年济南版初中生物七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.2.2脊椎动物的主要类群-哺乳类教学设计-2023-2024学年济南版初中生物七年级上册

教材分析

本节课是人教版初中生物七年级上册的第三章“动物的主要类群”的第二节“哺乳类”。教材首先引导学生回顾了哺乳动物的主要特征，然后通过观察和分析各类哺乳动物的图片和模型，使学生能够识别并理解哺乳动物的各个主要类群，如食肉目、食植目、灵长目等，以及它们的主要特征和区别。最后，教材引导学生探讨哺乳动物在自然界中的作用和与人类生活的关系，以培养学生的环保意识和生物兴趣。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等方面的核心素养。通过学习哺乳动物的主要类群，使学生能够建立生物分类的基本观念，形成对动物多样性的认识，培养生命观念；通过观察、分析各类哺乳动物的特征，锻炼学生的科学思维能力，学会用比较的方法分析问题；在探讨哺乳动物在自然界中的作用和与人类生活的关系的过程中，培养学生的社会责任感和环保意识，提升他们对生物多样性的保护和合理利用的认识。

重点难点及解决办法

重点：1.掌握哺乳动物的主要类群及其特征。2.了解哺乳动物在自然界中的作用和与人类生活的关系。

难点：1.对各类哺乳动物的特征进行比较和分析。2.理解哺乳动物的分类原理和分类方法。

解决办法：1.通过观察和分析各类哺乳动物的图片和模型，让学生亲身体验和感知其特征，从而加深对各类哺乳动物的认识。2.运用比较法，引导学生自己发现不同类群哺乳动物的特征和区别，提高他们的科学思维能力。3.以实例讲解哺乳动物在自然界中的作用和与人类生活的关系，让学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的济南版初中生物七年级上册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与教学内容相关的各类哺乳动物的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地了解和掌握哺乳动物的特征和分类。

b.准备各类哺乳动物的模型或标本，以便于学生亲自观察和分析，增强他们的实践体验。

3.实验器材：

a.准备实验器材，如显微镜、放大镜、解剖工具等，以确保实验环节的顺利进行。

b.确保实验器材的完整性和安全性，避免学生在实验过程中受伤或损坏器材。

4.教室布置：

a.根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

b.确保教室内的桌椅布局合理，便于学生观看多媒体资源和进行实验操作。

5.教学课件：制作与教学内容相关的课件，包括教学目标、教学重难点、教学过程等，以便于学生跟随教学进度，提高教学效果。

6.教学反馈表：准备教学反馈表，以便于在课后了解学生的学习情况，为下一步教学提供参考。

7.教学指导书：教师提前准备好教学指导书，以便于在教学过程中查阅和参考。

8.教学评估工具：准备教学评估工具，如测试题、练习题等，以便于评估学生的学习效果。

9.学生分组：在课前将学生分成若干小组，以便于在课堂讨论和实验环节进行分组合作。

10.教学通知：提前通知学生和家长，告知本节课的教学内容、目标和注意事项，以便学生做好预习和准备。

四、教学资源准备

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“哺乳类”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解哺乳类的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“哺乳类”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“哺乳类”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解哺乳类的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握哺乳类的特征。