山东省郯城县八年级政治上册 第2单元 学会交往天地宽 第4课 掌握交往艺术 提高交往能力 第2框 交往讲艺术教案 鲁教版.docx

山东省郯城县八年级政治上册第2单元学会交往天地宽第4课掌握交往艺术提高交往能力第2框交往讲艺术教案鲁教版

授课内容

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教学内容

本节课的教学内容来自山东省郯城县八年级政治上册，第2单元“学会交往天地宽”的第4课“掌握交往艺术提高交往能力”的第2框“交往讲艺术”。教学内容主要包括以下几点：

1.了解交往的重要性，认识到交往在人际交往中的地位和作用。

2.掌握基本的交往礼仪和技巧，如礼貌、倾听、表达、观察等。

3.学会在不同的场合运用恰当的交往方式，如正式场合、非正式场合、网络交往等。

4.提高交往能力，培养良好的人际关系，使自己在交往中更加得体、大方。

5.通过对交往艺术的掌握，培养学生的沟通能力、团队协作能力和社交能力。

教学过程中，教师应以教材内容为基础，结合学生实际生活中的交往案例，引导学生深入理解交往艺术的重要性，并通过互动、讨论、实践等方式，使学生掌握交往技巧，提高交往能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：通过学习交往讲艺术，使学生具备良好的人际交往能力，能够熟练运用交往礼仪和技巧，在不同的场合中得体地交往，建立和维护良好的人际关系。同时，培养学生的团队协作能力、沟通能力以及社交能力，使他们在日常生活和学习中更加自信、从容。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）交往的重要性：让学生理解交往在人际交往中的地位和作用，认识到良好的人际关系对个人成长的重要性。

（2）交往礼仪和技巧：掌握基本的交往礼仪和技巧，如礼貌、倾听、表达、观察等，并能够在实际交往中运用。

（3）不同场合的交往方式：学会在正式场合、非正式场合、网络交往等不同场合运用恰当的交往方式，表现自如。

（4）提高交往能力：通过学习和实践，提高学生的沟通能力、团队协作能力和社交能力，使自己在交往中更加得体、大方。

2.教学难点

（1）交往技巧的运用：学生在实际交往中，如何运用所学的礼仪和技巧，特别是在面对不同人物、场合时，能够灵活应对。

（2）网络交往的应对：随着互联网的普及，学生在网络交往中如何保护自己，辨别信息，避免受到不良信息的影响。

（3）人际关系的处理：学生如何处理与同学、老师、家人等不同人群的关系，掌握处理人际关系的策略和方法。

（4）交往能力的提升：学生如何在日常生活中不断练习和提高自己的交往能力，形成良好的交往习惯。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重案例分析、角色扮演、小组讨论等教学方法，引导学生深入理解交往讲艺术的重要性，并在实践中逐步突破难点，提高交往能力。

教学方法与策略

1.教学方法

本节课将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等，以适应学生的学习特点和教学目标。

（1）讲授：教师将运用生动的例子和实际案例，向学生讲解交往的重要性、交往礼仪和技巧，以及不同场合的交往方式。

（2）讨论：学生分组进行讨论，分享彼此的经验和观点，深化对交往艺术的理解。

（3）案例研究：教师提供一些实际案例，让学生分析并提出解决问题的策略，培养学生的分析和应用能力。

（4）项目导向学习：学生分组完成一个关于交往艺术的项目，通过实践和合作，提高交往能力。

2.教学活动设计

为了促进学生的参与和互动，我们将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同的交往场景，运用所学的交往礼仪和技巧进行互动。

（2）实验：设计一些实验活动，让学生在实践中体验交往的艺术，如通过模拟面试等活动提高交往能力。

（3）游戏：设计一些有关交往技巧的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习和提高。

3.教学媒体和资源的使用

为了支持教学，我们将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：教师将制作精美的PPT，展示重要的概念、案例和活动指导。

（2）视频：播放一些实际案例的视频，让学生更直观地理解交往场景和技巧。

（3）在线工具：利用在线工具，如讨论板、调查问卷等，促进学生在线交流和互动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交往艺术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是交往艺术吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于良好交往行为的图片或视频片段，让学生初步感受交往艺术的重要性。

简短介绍交往艺术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.交往艺术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交往艺术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解交往艺术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍交往艺术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.交往艺术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交往艺术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的交往艺术案例进行分析。

详细介绍每个案例的背