初中语文统编版：《表达要得体》.pptx

表达要得体年级：八年级学科：语文（统编版）

八（3）班同学计划在元旦举办一场班级联欢会，班主任黄老师担心影响即将到来的期末考试，于是要求同学们取消这场活动。作为文娱委员小磊闷闷不乐，于是他想写一封建议信，劝说班主任黄老师，争取让黄老师同意举行这次活动。情境

情境给黄老师的一封建议信尊敬的黄老师：同学们听到元旦班级联欢会取消之后很不开心，大家很希望举行联欢会，所以我写这封信请求您再权衡一下，听听同学们的心声，不要取消这场联欢会。你的学生：小磊2021年11月30日

帮助小磊写一封“表达得体”的建议信说服班主任黄老师同意举行元旦班级联欢会。写作目的：劝说班主任同意举行元旦班级联欢会写作对象：班主任黄老师写作文体：建议信表达要求：得体写作任务结构完整，理由充分，语气肯切

例文请同学们暂停视频进行阅读：

提醒请同学们暂停视频进行写作：陈述现象提出建议分析影响阐述理由多方考虑提出建议重申期望收束全文了解文体析出结构现在请同学们动笔陈述现象。

陈述现象提出建议尊敬的黄老师：您好！我是小磊，近日有同学提议在元旦举办一场班级联欢会，这个提议得到了班级同学的大力支持，同学们根据自己的特长，自发组织编排节目，活动筹备有序进行。近日，您因担忧影响期末考试取消了这场活动，同学们听闻这个消息有些沮丧和失落，作为文娱委员，我提笔写下这份建议信，希望您不要取消这场活动，同意我们举办元旦联欢会。

提醒同学们可暂停视频进行讨论：陈述现象提出建议分析影响阐述理由多方考虑提出建议重申期望收束全文现在请同学们分小组进行头脑风暴，讨论“取消班级联欢会”带来的影响，列举“举行班级联欢会”的理由。同学们在讨论过程中派代表速记小组的理由。

提醒请同学们暂停视频进行讨论：陈述现象提出建议分析影响阐述理由多方考虑提出建议重申期望收束全文“班级建设”“师生关系”“劳逸结合”……头脑风暴分析影响

提醒请同学们暂停视频进行思考：阅读回信知晓顾虑给小磊同学的回信亲爱的小磊：你好，首先感谢你以写信的方式，为全班同学表达诉求，让老师能够了解你们的想法。对于你建议信中提到的“继续举办元旦班级联欢会”的提议，我进行了思考。第一、举行班级联欢会会占用大量的时间，影响学习，临近期末，应当把精力集中在学习上，不应该浪费太多的时间在娱乐上。第二、以往举办活动，同学们总会因为分工、排练、服装等问题引发争执，产生矛盾，不利于班级团结。第三、有家长反馈，部分同学以“举办元旦班级联欢会”为由，向家长索要一定的财物支持，引发了家庭矛盾。基于上述顾虑，老师觉得“举办元旦班级联欢会”弊大于利，请你和班级同学再仔细斟酌一下。班主任：黄老师2021年12月1日请同学们进行思考，回应和解决黄老师的顾虑。

提醒同学们可暂停视频填写结构图：理由一理由二理由三理由一理由二理由三举行活动举办（作者立场）不举办（读者立场）读者立场兼顾考虑金字塔结构图

影响学习同学关系浪费财物班级建设师生关系劳逸结合（其他）举行活动举办（作者立场）不举办（读者立场）读者立场兼顾考虑基于读者阐述理由请同学们根据梳理，小组分配任务，组员选择不同的理由，考虑读者顾虑考虑，展开理由论述，进行写作。提醒请同学们暂停视频进行写作：

运用方法增强说服力虽说举办元旦班级联欢会会占用一定的时间，但如果一直在学习，没有适当放松，没有劳逸结合，那么