《国宝大熊猫》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等).docxVIP

《国宝大熊猫》小学三年级习作写作指导（审题、立意、方法、思路、例文和点评等）

习作要求：

请以“我最喜爱的大熊猫”为题，写一篇300字以上的作文，向大家介绍一下你最喜欢的大熊猫。可以从大熊猫的外貌、生活习性、爱好等方面入手，也可以讲述你和大熊猫之间的故事。

审题指导：

同学们，我们来看“我最喜爱的大熊猫”这个题目。首先，题目中的关键是“最喜爱”，这意味着你要写出这只大熊猫让你特别喜欢的地方。“大熊猫”则明确了我们写作的对象。

从这个题目，我们要清楚以下几点要求：

第一，要着重描述大熊猫的外貌，比如它的毛色、体型、五官特点等。

第二，要介绍大熊猫的生活习性，像它吃什么、怎么睡觉、活动方式等。

第三，还要讲讲它的爱好。

最后，如果有你和大熊猫之间的故事，写出来会让作文更生动。

为了帮助大家更好地理解，老师给大家举个例子。比如写外貌，我们可以说“大熊猫浑身毛茸茸的，像穿着一件黑白相间的厚棉袄。它有一对大大的黑眼圈，就像戴了一副墨镜，看起来十分可爱。”

立意指导：

角度一：从大熊猫的外貌可爱入手。可以详细描述大熊猫圆滚滚的身体、黑白相间的毛色、大大的黑眼圈等独特的外貌特征，展现大熊猫的萌态，从而表达自己对它的喜爱。比如写“大熊猫胖乎乎的身体像一个大绒球，黑白相间的毛色让它看起来就像穿着一件特制的衣服，尤其是那对大大的黑眼圈，像是戴了一副墨镜，可爱极了。我一看到它的样子，就忍不住喜欢上了它。”

角度二：介绍大熊猫的生活习性。比如大熊猫如何吃竹子，如何睡觉，如何玩耍等，通过这些生活习性的描写来体现它的有趣和与众不同，进而抒发喜爱之情。例如“大熊猫吃竹子的样子特别有趣，它会先闻一闻竹子，然后挑最鲜嫩的竹子吃。它吃竹子的时候，嘴巴一嚼一嚼的，看起来吃得特别香。看到它这样享受美食，我越发觉得它可爱了。”

角度三：讲述自己和大熊猫之间的故事。比如在动物园里观看大熊猫的经历，或者是通过电视、书籍了解大熊猫的过程，把自己在这个过程中的感受和想法写出来，传达对大熊猫的喜爱。例如“有一次我在动物园看到了大熊猫，它在那里悠闲地散步，我激动得不停地拍照。那一刻，我觉得能亲眼看到大熊猫是一件特别幸运的事，也让我更加喜欢它了。”

选材指导：

描述大熊猫的外貌特征。原因是通过描绘大熊猫圆滚滚的身体、黑白相间的毛色、大大的黑眼圈等独特外貌，可以让读者对大熊猫有一个直观的印象，感受到它的可爱。

讲述大熊猫的生活习性。比如它们如何吃竹子、如何睡觉等，这能让大家更深入地了解大熊猫的日常生活，增添文章的趣味性。

分享自己去动物园看大熊猫的经历。因为把自己与大熊猫的近距离接触写出来，能让读者更真切地体会到你对大熊猫的喜爱之情。

写作方法指导：

我们先从大熊猫的外貌写起。比如，大熊猫有圆圆的脸蛋，大大的黑眼圈，胖乎乎的身体，毛茸茸的四肢。我们可以这样写：“大熊猫的脸蛋圆圆的，就像一个大汤圆。它那大大的黑眼圈，仿佛戴了一副墨镜，可爱极了。”

接着写大熊猫的生活习性。大熊猫喜欢吃竹子，我们可以写：“大熊猫总是坐在那里，慢悠悠地吃着竹子，吃得津津有味。”

然后写大熊猫的爱好。比如它喜欢睡觉，“大熊猫特别爱睡觉，经常找个舒服的地方，蜷成一团呼呼大睡。”

如果能讲述你和大熊猫之间的故事就更好啦。比如你去动物园看大熊猫时，它做了什么有趣的动作让你印象深刻。

写作思路指导：

开头部分，你可以先表达对大熊猫的喜爱，比如：“大熊猫是我最喜欢的动物，一想到它那憨态可掬的样子，我就满心欢喜。”

中间部分是文章的重点。先描写大熊猫的外貌，你可以说：“大熊猫胖乎乎的，像一个圆滚滚的大绒球。它有着黑白相间的皮毛，白色的部分像雪一样洁白，黑色的部分就像墨汁染过似的。它的眼睛周围有一圈大大的‘黑眼圈’，看起来就像戴了一副墨镜，十分可爱。”然后说一说它的生活习性，比如：“大熊猫喜欢吃竹子，它们会坐在那里，用胖乎乎的爪子抓住竹子，吃得津津有味。它们平时很慵懒，总是慢吞吞地走着，一副悠闲的样子。”接着讲讲它的爱好，比如：“大熊猫喜欢爬树，虽然看起来笨笨的，但爬起树来还挺灵活呢。”如果你和大熊猫之间有故事，也可以在这里写出来。

结尾部分，要再次强调你对大熊猫的喜爱，比如：“大熊猫真是太可爱了，我会一直喜欢它。”

在写作过程中，你可以多使用一些形容词，让你的描述更加生动。还可以试着用上比喻句、拟人句，让文章更精彩。

详细构思指导：

开头建议：

开门见山式：“小朋友们，我最喜爱的动物就是大熊猫，它十分可爱有趣。”这种开头直接点明主题，让读者一下子就知道你要写的是大熊猫，简单明了。比如：“我的梦想是当一名动物学家，因为我最喜爱的动物是大熊猫，我想深入了解它们。”

提问式：“你们知道我最喜欢什么动物吗？那就是憨态可掬的大熊猫。”这样能引起读者的好奇心，激发他们继续读下去。例如：“你们见过圆滚滚、胖乎乎的动物吗？我最喜欢的