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《快乐的暑假》小学三年级习作

一、习作题目

请以“快乐的暑假”为题，写一篇作文，记录你在暑假里的有趣经历。

二、习作例文

《快乐的暑假》

暑假终于到啦！这是我一年中最期待的时光。

暑假刚开始，爸爸妈妈就带我去了海边。那里的天空湛蓝湛蓝的，大海无边无际，海浪一个接着一个地拍打着沙滩。我在沙滩上堆城堡、捡贝壳，还和爸爸一起在海里游泳，海浪冲过来的时候，我感觉自己像一条快乐的小鱼。

离开海边，我们又去了乡下的奶奶家。奶奶家有一个大果园，里面种满了各种各样的水果。我跟着奶奶一起给果树浇水、施肥，还亲手摘了好多又大又甜的桃子和葡萄。每天都能吃到新鲜的水果，真是太幸福啦！

在奶奶家，我还认识了很多新朋友。我们一起在田间捉泥鳅，在树林里捉知了，晚上还一起数星星。那段日子充满了欢声笑语，让我难忘。

暑假里，我还读了很多有趣的书，学会了骑自行车，帮妈妈做了很多家务。这个暑假，我过得既充实又快乐！

三、习作点评

优点：

内容丰富：小作者按照时间顺序，依次描述了在海边游玩、在奶奶家的生活以及暑假里的其他活动，如读书、学骑车、做家务等，内容丰富多彩，展现了一个充实而快乐的暑假。

描写生动：文中对海边和奶奶家的场景描写较为生动，如“那里的天空湛蓝湛蓝的，大海无边无际，海浪一个接着一个地拍打着沙滩”“奶奶家有一个大果园，里面种满了各种各样的水果”，让读者能够感受到小作者所经历的美好。

情感真挚：从字里行间能够感受到小作者对暑假生活的喜爱和留恋，情感表达自然、真挚。

不足：

语言平淡：整体语言较为平实，部分语句稍显简单，如“我们一起在田间捉泥鳅，在树林里捉知了，晚上还一起数星星。”可以多运用一些形容词和动词，使句子更生动。

缺少细节：在描述一些活动时，缺乏细节描写，比如在海边游泳、在果园劳动等，可以多描写自己的感受和体验，让读者更有身临其境之感。

结尾仓促：结尾部分比较简洁，可以适当总结一下暑假生活给自己带来的收获和成长，使文章更加完整。