Module4 Unit 11 Western festival Period2（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（三起）英语六年级下册.docx

Module4Unit11WesternfestivalPeriod2（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（三起）英语六年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于2023-2024学年牛津上海版（三起）英语六年级下册的Module4Unit11WesternfestivalPeriod2。本节课将重点讲解关于西方节日的词汇和表达方式，如Thanksgiving,Christmas,NewYear等，并通过对话练习，使学生能够运用所学内容进行日常交流。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的日常英语对话，并对一些日常话题有了初步了解。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解西方节日文化，通过对比中西方节日的差异，激发学生学习兴趣，并提高他们的语言运用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够听懂、会说、会读西方节日的相关词汇和表达，如Thanksgiving,Christmas,NewYear等，并能够在实际情景中运用所学内容进行交流。

2.文化意识：通过对比中西方节日的差异，使学生了解和尊重西方文化，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析西方节日的起源和习俗，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，使学生养成良好的学习习惯，提高他们的自主学习能力和合作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的日常英语对话，对一些日常话题有了初步了解。此外，学生已经学习过一些西方节日的基本知识，如Thanksgiving和Christmas。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于西方节日这样的主题通常感兴趣。他们具备一定的英语听说能力，能够通过图片、视频等直观材料更好地理解和记忆新知识。在学习风格上，部分学生喜欢通过互动和小组讨论来学习，而有的学生则更偏好独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式，如NewYearsEve,turkey等，需要通过多次练习来掌握。此外，学生对于西方节日的习俗和文化背景可能了解不深，需要在课堂上通过教师的讲解和活动的设计来加深理解。同时，如何引导学生正确处理中西文化差异，尊重不同文化，也是本节课的一个挑战。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

1.1情境教学法：通过创建真实的节日情境，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际语境中运用所学词汇和表达方式，提高语言运用能力。

1.2交际教学法：通过小组合作、pairwork等形式，鼓励学生积极参与课堂互动，培养学生的交际能力和团队合作精神。

1.3文化教学法：通过对比中西方节日的差异，引导学生了解和尊重西方文化，提高学生的文化意识。

2.教学手段：

2.1多媒体教学：利用多媒体设备展示西方节日的图片、视频等资料，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，增强课堂趣味性。

2.2教学软件：运用教学软件辅助教学，如在线问答、互动游戏等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2.3实物教学：准备与节日相关的实物道具，如圣诞树、彩灯等，帮助学生直观地理解和学习西方节日。

2.4网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习素材和信息，拓宽他们的视野。

2.5评价手段：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，对学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力进行全面的评价。

2.6家校沟通：通过家长群、家访等形式，与家长保持密切沟通，共同关注学生的学习进展，提高教学质量。

2.7个性化辅导：针对学生的不同需求，给予个性化的辅导和指导，帮助他们在原有基础上取得更好的学习成果。

2.8课外活动：组织与节日相关的课外活动，如圣诞晚会、节日庆典等，让学生在实践中感受和体验西方节日文化。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕西方节日的起源和习俗，设计一系列具有启发性和探究性的问题。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读预习资料，理解西方节日的知识点。

-思考预习问题：针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习成果，如笔记、思维导图或问题。

教学方法/手段/资源：

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