第9课+20世纪以来人类的经济与生活+导学案 高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docxVIP

第9课20世纪以来人类的经济与生活

第一课时20世纪以来世界经济的发展

课标·定位

核心·导学

认识20世纪以来贸易、金融的变化对人类生活的影响(历史解释、史料实证、时空观念)

1.注意“一个核心”:世界经济的发展

2.掌握“两大体制”:市场经济体制和计划经济体制

3.掌握“三个类型”:资本主义国家、社会主义国家和新兴国家

学习任务1资本主义国家经济发展

【活动1】阅读教材第一目第一、二自然段,了解一战前后资本主义国家经济发展的状况

1.一战前

概况

垄断资本主义继续发展,资本主义国家间政治经济发展不平衡

结果

引发第一次世界大战

2.一战后

概况

资本主义经济虽然有所发展,但资本主义制度的基本矛盾依然存在

结果

1929—1933年,资本主义世界出现空前严重的经济危机

影响

(1)资本主义国家经济遭受重创

(2)美国通过罗斯福新政扭转危机

(3)德、意、日走上法西斯道路,发动了第二次世界大战

[图解历史]1929-1933年经济危机

【活动2】阅读教材第一目第三自然段,掌握二战后资本主义国家经济的发展

1.各主要资本主义国家通过经济计划、财政政策、货币政策、收入政策以及福利政策等,将政府宏观调控与市场调节相结合。

2.现代科技进步促进了新兴产业的发展与传统产业的升级。

3.生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾并没有解决。随着全球化的发展,世界范围内贫富分化加剧,经济危机时有发生。

[教材开发]

阅读课本“1910—1990年部分国家经济数据表”,据表格指出20世纪50—70年代西方国家经济发展的特点。

提示:发展迅速。

学习任务2社会主义国家经济发展

【活动1】阅读教材第一目第一自然段,了解苏联计划经济体制确立的主要史实

背

景

(1)第一次世界大战后期,俄国爆发十月革命,建立世界上第一个社会主义国家

(2)1922年苏联成立,并继续实施新经济政策,使社会经济得到恢复

确

立

斯大林逐渐建立起高度集中的计划经济体制,集中力量发展重工业

影

响

苏联工业总产值于1937年跃居欧洲第一,世界第二

[教材开发]

阅读课本“1910—1990年部分国家经济数据表”,据表格指出1910—1937年俄国(苏联)经济发展的状况,分析出现这种状况的制度因素是什么。

提示:状况:经济迅速发展。因素:社会主义计划经济体制的确立。

【活动2】阅读教材第一目第四自然段,概括二战后苏联和东欧社会主义国家经济发展状况

问题

指令性计划和官僚化管理效率低下、运转不灵等问题越来越突出,改革陷入困境

结果

1989年东欧发生剧变,1991年苏联解体

【活动3】阅读教材第一目第五自然段,掌握中国社会主义经济发展的主要史实

奠基

中华人民共和国成立后,中国人民进行了社会主义革命和建设的曲折探索,奠定了中国现代化的工业基础

转折

1978年,中共十一届三中全会召开,实现了伟大的历史转折

发展

中国通过改革开放建立起社会主义市场经济体制,开辟出中国特色社会主义道路,经济飞速发展

结果

2010年,中国经济总量超越日本,成为仅次于美国的世界第二大经济体

[教材开发]

阅读教材“1978-2018年中国经济数据表”,思考:这期间中国经济取得飞速发展的主要原因是什么?

提示:中国通过改革开放建立起社会主义市场经济体制,开辟了中国特色社会主义道路。

学习任务3新兴国家经济发展和21世纪世界经济发展

【活动1】阅读教材第一目第六自然段,了解二战后新兴国家经济的发展

背景

第二次世界大战后,原先的殖民地与半殖民地国家纷纷独立

特点

这些国家将经济独立作为首要目标,并通过发展国有经济与制订经济计划加速自身的工业化进程

成效

20世纪60年代至70年代前期,一些国家的经济实现了高速发展

趋势

由于自身经济结构存在问题,加上西方发达国家贸易保护主义抬头,发展中国家经济发展道路仍然充满挑战

[概念释意]贸易保护主义

(1)贸易保护主义是指在对外贸易中实行限制进口以保护本国商品在国内市场免受外国商品竞争,并向本国商品提供各种优惠以增强其国际竞争力的主张和政策。

(2)贸易保护主义会导致国际贸易量减少,从而影响全球经济增长。

【活动2】阅读教材第一目第七自然段,概括21世纪以来世界经济发展状况

概况

(1)21世纪以来,经济全球化深入发展,各国相互联系和依存日益加深

(2)世界经济的不稳定性、不确定性突出,增长动能不足,贫富分化日益严重

中国

对策

(1)中国坚持对外开放的基本国策

(2)倡议推动“一带一路”国际合作,努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,打造国际合作新平台,增添共同发展新动力

[教材开发]

观察课本“首届中国国际进口博览会现场”图,思考:中国国际进口博览会的召开说明中国坚持怎样的基本国策。

提示:坚持对外开放