牛津深圳版五下 Module 3 Unit 8 Buying clothes Period 3 单元整体教学设计.pdf

Unit8Buyingclothes单元整体教学设计

单元课题五年级下册Unit8教材页码P52-57

本单元的主题属于“人与自”“人与社会”范畴，围绕讨论买衣服而展开的。

以Kitty和Ben跟妈妈一起去买衣服为情景，主要学习内容是：学习服装相关的

单元主题词汇：sweater,coat,trousers,shoes；及相关短语：try…on,put…on,keepquiet,have

意义alook；学习询问并回答喜欢哪一样东西的句型：Which(pairof)…doyoulike,the…

oneorthe…one?Ilikethe….。通过学习《皇帝的新衣》的故事，使学生懂得到“做

人不应爱慕虚荣，而应诚实”的道理；通过Culturecorner部分,了解世界各国的传

统服装。学习字母组合ou,ow在单词中的发音，并能运用到其他含有相关字母组

合单词的拼读中。通过学习，了解不同国家的传统服饰，注意中外文化习俗的异同。

1.来源内容：

本单元是深圳版牛津英语五年级下册Module3Thingswedo的第八单元。学

生通过学习Kitty和Ben跟妈妈一起去买衣服，学习服装相关的词汇：sweater,

coat,trousers,shoes；及相关短语：try…on,put…on,keepquiet,havealook；学习询

问并回答喜欢哪一样东西的句型：Which(pairof)…doyoulike,the…oneor

the…one?Ilikethe….通过学习，了解不同国家的传统服饰，注意中外文化习俗的

异同。

教学内容

分析2.纵向知识关联：

功能：询问、回答、描述。

话题：询问并回答喜欢哪一样东西。

语言知识：

3BUnit1Coloursblack,blue,green,red,white,yellow

3BUnit5ToysWhatdoyoulike?

Ilikerobots.

6BUnit4ArtWhichonedoyoulike?

Iliketheoneontheleft.

3.横向知识关联：

本单元的内容是孩子们基于课本提供的购买衣物的语境下，询问和描述对某物

的偏爱和优先选择。本单元核心词汇为sweater,coat,trousers,shoes这些单词对学

生来说并不陌生，此前他们在前几册的模块学习中已经多次出现。本单元的核心句

型是Which(pairof)…doyoulike,the…oneorthe…one?Ilikethe….选择疑问

句在此前初步了解过，因此我们将加强对核心句型的操练和巩固。本课的学习将为

学生之后的学习打好基础，做好铺垫。

4.单元探究设计：

第8单元整体教学设计

主题Period1Period2Period3

语境BuyingclothesBuyingclothesTheemperor’snew

onlineclothes

能能