四年级品德与社会下册 第四单元 通信与生活 3 小窗口大世界教学设计 新人教版.docx

四年级品德与社会下册第四单元通信与生活3小窗口大世界教学设计新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级品德与社会下册第四单元通信与生活3小窗口大世界教学设计新人教版

课程基本信息

1.课程名称：四年级品德与社会下册第四单元通信与生活3小窗口大世界

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

核心素养目标

1.理解通信工具的发展对人们生活的影响。

2.学会如何使用互联网进行信息的搜索和交流。

3.培养正确的网络安全意识和良好的网络行为习惯。

4.增强对现代通信技术的认识，提升信息时代下的生活能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级的学生已经对通信有了初步的认识，知道电话、电视等传统通信工具的基本原理和用法。他们也接触过互联网，并对电脑、手机等设备有一定的操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：这个年龄段的学生对新鲜事物充满好奇，善于接受新技术。他们具有较强的动手能力和直观学习能力，喜欢通过图片、视频等直观方式获取知识。同时，他们具有一定的逻辑思维能力和团队协作精神。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对互联网的安全问题、网络行为规范等方面存在疑惑。此外，部分学生可能对新兴的通信技术了解不多，导致在学习过程中难以理解和接受。同时，如何正确使用互联网，避免沉迷于网络，也是学生需要面对的挑战。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的内容，将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。

讲授法：用于向学生介绍通信工具的发展、互联网的用法等基本知识。

讨论法：引导学生探讨互联网对生活的影响，培养他们的思考和表达能力。

案例研究法：分析典型的网络安全案例，让学生学会防范风险。

项目导向学习法：组织学生进行小组合作，完成互联网使用规范的调研报告。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入：通过展示我国通信技术的发展历程，引发学生对通信工具的兴趣。

（2）新课讲授：采用PPT展示通信工具的发展和互联网的用法，同时穿插讲解相关知识点。

（3）课堂讨论：引导学生探讨互联网对生活的影响，鼓励他们分享自己的看法和经验。

（4）案例分析：展示网络安全案例，让学生学会防范风险，培养正确的网络行为。

（5）小组合作：组织学生进行小组合作，完成互联网使用规范的调研报告。

（6）总结与反思：让学生谈谈在本节课中学到的知识和技能，以及如何将这些知识应用到日常生活中。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：用于展示通信工具的发展、互联网用法等知识点，以及相关的网络安全案例。

（2）视频：播放我国通信技术发展的历程，以便更直观地展示通信工具的进步。

（3）在线工具：引导学生使用互联网进行信息的搜索和交流，让他们学会正确使用网络资源。

（4）调研报告模板：提供小组合作所需的调研报告模板，方便学生完成任务。

（5）安全防护软件：为学生提供网络安全防护软件，帮助他们防范网络风险。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“通信与生活”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“通信与生活”内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“通信与生活”教学目标和“通信与生活”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“通信与生活”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“通信与生活”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“通信与生活”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“通信与生活”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“通信与生活”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“通信与生活”知识点，结合实例帮助学生理解。

突出“通信与生活”重点，强调“通信与生活”难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“通信与生活”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验“通信与生活”知识的应用，提高实践能力。

在“通信与生活”新课呈现结束后，对“通信与生活”知识点进行梳理和总结。

强调“通信与生活”的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学