《习作：猜猜他是谁》教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docx

《习作：猜猜他是谁》教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《习作：猜猜他是谁》教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版

教学内容分析

《习作：猜猜他是谁》是2024-2025学年语文三年级上册统编版的一篇作文题目。本节课的主要教学内容是引导学生通过观察和描述，学会用生动形象的语言描绘一个人物的特点，让听者能够根据描述猜出这个人物是谁。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习过一些基本的写作技巧和描述方法，本节课将进一步深化这些知识，引导学生将观察和思考运用到写作中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。通过引导学生仔细观察一个人物，用生动形象的语言描述这个人物的特点，学生能够锻炼自己的观察力和想象力，同时通过写作表达自己的思想和感受。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用语言表达自己，提高自己的语文素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习过一些基本的写作技巧和描述方法，例如如何使用生动的语言描绘事物、如何组织文章结构等。此外，学生在生活中也一定程度地接触和了解了各种不同的人物形象，对人物的外貌、性格、行为等特点有所观察和了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于三年级的学生来说，写作是一项需要不断练习和提高的技能。他们对新鲜事物充满好奇，喜欢通过观察来了解世界。在学习过程中，部分学生可能对写作产生兴趣，愿意主动思考和表达；而另一部分学生可能对写作感到困难，需要更多的鼓励和引导。在能力方面，学生的观察能力、想象能力和表达能力各不相同，需要在课堂上进行针对性的训练和提高。在学习风格上，有的学生喜欢通过听讲来学习，有的学生则更喜欢通过实践和互动来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在写作过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-观察不细致：部分学生可能无法准确地观察和描述一个人的特点，导致写作内容泛泛而谈，缺乏针对性。

-语言表达不准确：学生在写作时可能无法找到合适的词语来表达自己的思想，导致文章内容不够生动有趣。

-结构组织不合理：学生可能在组织文章结构时感到困惑，不知道如何安排材料，使得文章内容混乱无序。

-缺乏写作信心：部分学生可能因为担心自己的写作水平不高，而对自己的表达能力产生怀疑，不敢积极地参与到写作活动中。

针对这些困难和挑战，教师需要在课堂上进行针对性的指导和引导，帮助学生克服困难，提高写作水平。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学生的学习特点，我选择采用以下教学方法：

-观察与描述：引导学生仔细观察一个人物，并用生动的语言描述这个人物的特点。

-小组讨论：学生分小组进行讨论，分享自己的观察和描述，互相学习和借鉴。

-写作指导：教师针对学生的写作进行针对性的指导和评价，帮助学生提高写作水平。

2.设计具体的教学活动：

-观察练习：让学生在课堂上选择一个人物进行观察，并用简洁的语言描述这个人物的外貌、动作、表情等。

-小组讨论：学生分小组进行讨论，分享自己的观察和描述，互相学习和借鉴。

-写作练习：让学生根据观察和讨论的结果，写一篇《习作：猜猜他是谁》的作文。

-展示与评价：学生互相展示自己的作文，并进行评价，教师对学生的作文进行指导和评价。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：使用PPT展示教学内容和示例，帮助学生更好地理解和掌握写作技巧。

-视频：播放一些与人物描述相关的视频，激发学生的兴趣，提供更多的观察和描述素材。

-在线工具：使用在线工具进行作文的展示和评价，方便学生互相交流和教师进行指导。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《习作：猜猜他是谁》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要描述一个人的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用语言描绘一个人的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解作文的基本概念。作文是通过对人物、事物、情景的观察和思考，用语言表达自己的思想和感受的一种写作形式。在本节课中，我们将重点学习如何通过观察和描述，用生动的语言描绘一个人物。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过观察和描述，写出符合题目要求的作文。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调观察和描述这两个重点。对于如何写出符合题目要求的作文这个难点部分，我会通过举例和比较来帮