2013年9月青岛版四年级数学上册导学案全册.docx

小学数学导学案

课题

用字母表示数1

课型

新课展示课

班级

单位

教师姓名

郑海云

学生姓名

学习目标

1.会用含有字母的式子表示数量，学会含有字母的乘法算式的简写、略写方法

2、初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。

学习环节

学习内容

学习成果

学法指导

补充修改

课前谈话

同学们，你们知道黄河吗?对黄河你有哪些了解?

同学们可以上网了解一下奥!

自主合作

探索新知

1)自由学习课本P2的信息窗并提出问题。

从图中你都获得哪些信息?每年新增陆地约25平方千米是什么意思?完成右侧表格。

2)观察右面的算式，你有什么发现吗?

3)能用一个式子简明地表示出任何年数的造地面积吗?小组内讨

论一下。展示本小组的想法。

1、先认真观察，找出规律，再填一填，然后想一想。

2、括号中可以用符号、文字、字母等形式来表示相应的量。

3、在2的研究中你觉得应用了什么数学思想?

造地时间(年)

造地面积(平方千

米)

2

3

4

5

6

7

8

()

()

4)你感觉25×t这种表示方法怎么样?

5)自学第3页最下面代数式的书写要求，你打算如何书写25×t?

递进研究：25表示什么?t表示什么?

这里的t可以表示哪一个年数?25×t表示什么?

展示交流

知识延伸

t年后黄河三角洲的面积约是多少平方千米?

1、你能用字母表示出来吗?

2、当t=8时，你能求出黄河三角洲的面积具体是多少吗?

(请在右侧栏做出相应的题目)

1、独立思考，善于发现，总结规律。

2、将自己的方法介绍清楚，你就是最棒的。

巩固练习

拓展应用

1、省略乘号写出下面的式子。

①7×m②a×6

③α×b④x×b

2、买3本《黄河掠影》需要------_元，买x本需要--_元。

3、速生杨原来的树径是5厘米，每年大约增长3厘米

(1)如果栽种时的树径为5厘米，x年后这棵树的树径是多少厘米?

(2)当x=6时，这棵树的树径是多少厘米?

1、

3、

问题和收获：

学习评价

学生自评

小组互评

教师评价

月日

小学数学导学案

课题

用字母表示数2

课型

练习课

班级

四年级

单位

教师姓名

郑海云

学生姓名

学习目标

1.在具体情境中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法，

会用含有字母的式子表示数量，学会含有字母的乘法算式的简写、略写方法。

2.熟练掌握根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。建立字母式子的模型，充分体会用字母表示数的方法、作用和优越性。

学习环节

学习内容

学习成果

学法指导

修改补充

提出问题

预习展示

儿歌：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙张嘴，四只眼晴八条

腿….

问：谁能用我们上节课学过的知识，找出规律，用含有字母的式子表示出来。

提示：青蛙只数用一个字母表示，那么嘴和眼怎么表示?

探究问题

指导点拨

1.过河：

村子旁的一条大河，大坝高154米，水面到坝顶的高度是x米。水面以下的大坝高度是()米。

2.参观果园：自主练习第9题

一篮香蕉：m千克一篮苹果：n千克你能说出每个式子表示的意思吗?

①m-n②m+n③4m

④m+2n

3.走进学校：(1)自主练习第7题

学校操场上正在进行一场篮球赛，每投中一个得2分。小云投中了a个，小华投中了b个。

①小云得了()分。②小华得了()分。

③小云比小华多得()分。

独立完成是对所学知识的检测，老师相信你。

理清题意是解题的关键，每个字母的所表示的含义也要理清。

探究问题

指导点拨

(2)自主练习第8题

磁悬浮列车的速度可达到432千米/时，进站前，平均每分钟减速a千米。6分钟后，速度减少了()千米；9分钟

后，速度为()千米。4.课本第10页第四题。

五一中队参加“保护母亲河”植树周活动，计划植树500棵。

(1)如果平均每天植树x棵，3天植树多少棵?

(2)当x=125时，3天后还剩多少棵没有栽?

展示出你的解题思路，你就是最棒的。

总结一下所学的知识也是一种提升。

拓展练习

第6-7页12、13、15题。

12、

13、

15、

遇到难点请举起你的小手，老师会帮你。

学习评价

学生自评小组互评

教师评价

月日

小学数学导学案

课题

用字母表示数3

课型

新课展示课

班级

单位

教师姓名

郑海云

学生姓名

学习目标

1、结合具体情境，学会表示