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得分《劝学》分层作业
得分
题型一:客观题建议用时:40分钟
题型一:客观题
1.下列各句中,与例句句式相同的一项是(???)
例句:蚓无爪牙之利,筋骨之强
A.微斯人,吾谁与归 B.冰,水为之,而寒于水
C.木直中绳,??以为轮 D.马之千里者,一食或尽粟一石。
【答案】D
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
例句:定语后置,“爪牙之利,筋骨之强”正常句式为“利爪牙,强筋骨”。
A.宾语前置,“谁与归”正常句式为“与谁归”。
B.状语后置,“寒于水”应为“于水寒”。
C.省略句,??以(之)为轮,省略介词“之”。
D.定语后置,“马之千里者”正常句式为“千里马”。
故选D。
2.下列语句中加点词的解释有误的一项是(???)
A.①木直中绳(合乎)????②则知明而行无过矣(过错)
B.①故木受绳则直(用墨线量过)????②虽有槁暴(晒干)
C.①金就砺则利(接近,靠近)????②吾尝终日而思矣(曾经)
D.①吾尝跂而望矣(踮起脚后跟)????②声非加疾也(声音宏大)
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
B.②“槁”,枯;“暴”,同“曝”,晒干。句意:即使又被风吹日晒而干枯了。
故选B。
3.下列各句分别编为四组,全含有通假字的一组是(????)
①学不可以已???②故木受绳则直???③君子博学而日参省乎己???④则知明而行无过矣
⑤虽有槁暴,不复挺者???⑥君子生非异也???⑦吾尝跂而望矣
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④⑦ D.②③④
【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
④“知”同“智”,智慧。
⑤“有”同“又”,再次。“暴”同“曝”,暴晒。
⑥“生”同“性”,本性,禀赋。
故选B。
4.下列各句中加点词的古今意义相同的一项是(????)
A.博学而日参省乎己 B.非蛇鳝之穴无可寄托者
C.蚓无爪牙之利 D.积土成山,风雨兴焉
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“博学”,古义:指广博地学习;今义:指学问广博精深。
B.“寄托”,古义:指寄居存身;今义:指把思想感情放在某人或某事上。
C.“爪牙”,古义:指爪子、牙齿;今义:比喻帮凶、走狗。
D.“风雨”,指自然界的风和雨。
故选D。
5.下列翻译句子不正确的一项是(???)
A.君子生非异也,善假于物也。
君子的性格同一般人没有什么区别,只是他们善于借助外物罢了。
B.虽有槁暴。
即使又晒干了。
C.积土成山,风雨兴焉。
堆积土石成了高山,风雨在这里兴起。
D.登高而招,臂非加长也,而见者远。
登到高处招手,胳膊没有加长,可是别人在远处也能看见。
【答案】A
【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
A.“生”通“性”,天性。句子翻译为:君子的天性同一般人没有什么区别(差别),只是他们善于借助外物罢了。
故选A。题型二:
题型二:主观题
6.名句默写。
(1)荀子在《劝学》中强调空想不如学习的句子是:_________________,_________________。
(2)荀子在《劝学》中用行路来形象地论述积累的重要性的句子是:_________________,_________________。
(3)《劝学》中和名句“精诚所至,金石为开”意思接近的句子是:_________________,_________________。
(4)荀子在《劝学》中论述“品德高尚的人每天反省自己,就会智慧通达、行为无错”的名句是:_________________,_________________。
(5)《劝学》中用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强来证明用心专一的好处,用“_________________,_________________,_________________”这一相反的事例来揭示用心不专的坏处。
(6)善于站在巨人的肩膀上的人总是更容易成功,《劝学》中表达上述意思的概括性句子是:_________________,_________________。
【答案】????吾尝终日而思矣????不如须臾之所学也????不积跬步????无以至千里????锲而不舍????金石可镂????君子博学而日参省乎己????则知明而行无过矣????蟹六跪而二螯????非蛇鳝之穴无可寄托者????用心躁也????君子生非异也????善假于物也
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
答题时需要注意以下几个字:臾、跬、锲、螯、鳝。
题型三:文言文阅读
题型三:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。
甲
君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,??以为轮,其曲中
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