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家庭环境对思想政治教育的影响

石嘴山市第四中学倪银镯

人类的生存与环境息息相关，家庭环境对于个人发展、道德培养、个人品行都起着关键性的作用。家庭环境是影响受教育者政治素养的一个基础性因素，亦是思想政治教育环境的重要组成部分。与其他影响因素相比，家庭环境影响的特殊性决定了其对思想政治教育的重要性。因此，要想创造良好的家庭思想政治教育环境，就要改善家庭的物质生活水平；提高父母的思想政治教育修养；开展家庭思想政治教育活动以建设优秀的家庭文化氛围；促使家庭教育与学校、社会教育有机结合，从而强化家庭思想政治教育的效果。

一、家庭环境中思想政治教育的内容

（一）思想道德教育

道德行为是思想在实践中的具体体现。家庭道德伦理对于每个家庭成员乃至亲朋好友在交往的过程中都应该去遵从。教育家认为孩子的思想道德教育应该从学前教育开始，因为这一时期养成的行为习惯是非常稳定的，也是孩子道德品质形成的重要时期。父母是孩子的第一任老师，这个时期父母应该教给孩子基本的道德准则和社会规范，使他们知道什么是应该做的，什么是不应该做的，什么能做，什么不能做。同时父母更应该培养孩子树立责任意识、遵守社会道德，让孩子所接受的的道德教育内化于心、外化于行。

（二）心理教育

随着社会的不断发展，互联网世界的进一步开放，青少年心理健康问题也越来越明显。初中阶段的学生大多数是独生子女，从小养尊处优，抗击打能力弱且心灵很容易受到伤害，校园暴力、自残等事故频发，因此协助学生从小形成健康的心理、健全的人格尤为重要。一个人三分之一的时间都是在家庭中度过，所以父母的表率作用不言而喻，父母对子女的爱才是进行教育的锦囊妙计。

（三）政治教育

家庭政治教育是指家庭主要成员用一定的思想观念、政治观点、道德规范对年幼成员施加以影响，使他们的行为规范符合一定社会所期望的要求。家庭教育最核心的是父母的言传身教，虽然一般家庭中的政治教育活动并不明显，但也会潜移默化受父母思想政治倾向的影响。因此，家庭教育的成功与否直接关乎社会的稳定，若对子女的教育比较成功，在父母正确的政治观念教育的影响下，孩子的政治思想会更符合社会发展要求。

二、家庭环境对思想政治教育的影响

（一）家庭环境影响的普遍性和长久性拓展了思想政治教育的范围

首先，家庭环境对家庭成员思想的影响具有普遍性。无论是从思想上还是行为上，我们毫无例外的都受到家庭的影响，受到来自于家庭成员的影响，因为我们每个人都生活在家庭中。从这个意义上讲，家庭环境的影响是普遍的。其次，家庭环境对人的思想的影响具有长久性。与学校环境、社区环境、同辈群体环境等因素相比，家庭环境对人的影响更为长久。就学校环境而言，由于施教者的不断变化，教育时间、教育层次、教育过程的改变，对学生的影响具有一定的暂时性和阶段性的特点。同时社区环境、同辈群体环境等因素也都是暂时的，会随着年龄的变化、住宅的变迁以及工作环境的变化而不断改变。而家庭环境对人的影响则不同，人一出生就生活在家庭中，家庭是一个人在其中生活最早、最长久的群体单位。即使因为求学，子女成家等各种因素不得不离开家，也会通过打电话、微信等通讯方式与家人保持联系，仍受到来自原家庭的影响。可以说，家庭教育是一种终身教育、全面教育，父母是孩子的“终身教师”“万能教师”。

从某种程度上来说家庭环境影响的这种普遍性和长久性，拓宽了思想政治教育的范围。使思想政治教育不仅仅停留在课堂中的书本知识，今后的工作中，更是渗透到生活中的点点滴滴，贯穿于人的一生。

（二）家庭环境影响的渗透性和针对性促进了思想政治教育作用的发挥

家庭环境影响的潜移默化性不仅体现在家庭教育中，而且也体现在家庭的日常生活中。父母所表达出来的人生观、世界观、价值观、行为习惯等都会通过潜移默化的方式渗透到子女的思想意识中，甚至被子女加以规范化，赋予标准，继而影响下一代，形成一定的观点和行为习惯。俗话说：“知子莫若父，知女莫若母。”父母对自己的子女是最了解、最熟悉，不仅了解子女的性格爱好，行为习惯等，更可以有针对性地施加思想道德方面的影响。家庭环境对一个人的影响不是固定的，但却是最有效、最深刻的。父母对子女思想品德的教育不是一蹴而就的，而是一点一滴逐步渗透的，是根据日常生活中的观察，有针对性地加以引导、纠正，从而使思想政治教育的作用得以更加充分地发挥。

（三）家庭环境影响的“感情性”和深刻性增强了思想政治教育的说服力

前苏联社会学家哈尔切夫曾指出：“就性质而言，家庭教育比其他任何一种教育具有更多的易感性。”这种易感性又叫“感情性”，是其他思想政治教育者所无法企及的情感优势。家庭成员之间的这种“情感性”不是一朝一夕、三言两语就可以形成的，是通过朝夕相处培养出来的，是在最真实、最朴素、最直接的亲密接触自然而然形成。因此，家庭成员之间对彼此的了解更为