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第1讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)
考点一基因分离定律的发现
1.豌豆做遗传学实验材料的优点
(1)_________、闭花受粉,自然状态下一般都是_________;
(2)具有易于区分的_________;
(3)豌豆花_________,便于人工操作;
(4)生长周期_________,子粒_________,便于统计。
2.人工异花传粉步骤:
(1)人工异花传粉的步骤:_________→_________→人工异花传粉→_________
(2)人工异花传粉操作图示:
(3)人工异花传粉实验要对_________本人工去雄目的是_________,人工去雄的时间是在_________,这样操作的原因___________________________。人工授粉后套袋的目的是__________________。
3.一对相对性状的豌豆杂交实验
观察现象
提出问题
P(亲本)高茎×矮茎
↓
F1(子一代)______
F2(子二代)高茎∶矮茎
比例接近3∶1
分析问题
提出假说
(1)生物的性状是由_________决定的。
(2)在_________细胞中,遗传因子是_________存在的。
(3)生物体在形成_________时,成对的遗传因子_________,分别进入_________的配子中。
(4)受精时,雌雄配子的结合是_________的。
演绎推理实验验证
(1)孟德尔巧妙地设计了_________实验,让F1与_________杂交,_________测交后代中高茎与矮茎植株的数量比应为_________。
(2)高茎与矮茎植株的数量比接近_________。
分析结果得出结论
(1)研究对象:控制_________的遗传因子。
(2)时间:形成_________时。
(3)行为:成对的遗传因子发生_________。
(4)结果:分离后的遗传因子分别进入_________中,随_________遗传给后代。
(5)实质:_________随_________的分开而分离。
4.性状分离比的模拟实验
(1)实验原理:
①本实验用甲、乙两个小桶分别代表_________;
②甲、乙小桶内的彩球分别代表_________;
③用不同的彩球的随机组合,模拟生物在生殖过程中_________。
(2)实验目的:通过模拟实验,认识和理解遗传因子的_________和配子的_________与性状之间的_________关系,体验孟德尔的假说。
(3)注意事项:
①小桶内的彩球要充分_________,抓取的彩球要_________原来的小桶内。
②甲、乙小桶内的彩球数量可以不相等,因为在自然界中雄配子的数量比雌配子数量_________。但一个小桶内两种彩球的数量必须_________。
考点二遗传类概念辨析
概念
定义
相对性状
_____________________________________________
显性性状
_____________________________________________
隐性性状
_____________________________________________
性状分离
_____________________________________________
等位基因
_____________________________________________
考点三巧推亲代、子代基因型和表现型
1.由亲代推断子代的基因型与表现型
(1)亲本中只要有一方为AA→子代全为_________
(2)亲本均为aa→子代全为_________
(3)双亲均为Aa→子代AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,完全显性时,表现为3为_________性,1为_________性。
(4)测交类型:Aa×aa→子代显∶隐=_________
2.由子代分离比推断亲本基因型
子代分离比
双亲类型
结合方式
显性∶隐性=3∶1
都是_________
Aa×Aa
显性∶隐性=1∶1
_________交类型
Aa×aa
只有显性性状
至少一方为_______纯合子
AA×AA或AA×Aa或AA×aa
只有隐性性状
一定都是_________纯合子
aa×aa
考点四相对性状显隐性及纯合子与杂合子的判断方法
1.显性、隐性性状的判断方法
(1)杂交法:具相对性状的亲本杂交,若子代只表现一种性状,则该性状为_______性状。例如:红色×白色→全为红色,则为_______显性性状。
(2)自交法:具相同性状的亲本杂交,若子代中出现
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