九年级语文上册大单元版教学课件 第3单元第1课段教学课件4 第四课时.pptxVIP

九年级上册第三单元;肆;间;壹;（1）家国情怀，在古代文人的笔下，总是避免不了的。前面的学习中，我们已经了解到了这三篇文章的作者信息及文章的写作背景，请结合这些信息完成课堂任务清单。;南;范仲淹和苏轼同属北宋时期，也都是政治参与者，《岳阳楼记》和《醉翁亭记》的成书更差不多是同时间；张岱在明亡以后，拒绝入仕清廷，进山著书以避世，坚持以明朝的纪年方式撰文。或因事或因时，三位文人各具情怀。如果你是当时的当事人，会有怎样的所作所为呢？;参考背景;当时身为谏官的欧阳修因上书为范仲淹等改革派辩护，也几乎于同一时间被贬安徽滁州，在第二年（即庆历六年）写下了《醉翁亭记》。欧阳修在滁州实行宽简政治，发展生产，使当地人过上了一种和平安定的生活。;参考背景;想一想，我们如果作为当事人，会怎么做呢？;（3）作者互换，探究思考;从字面上看，范仲淹在这一段提到最多的一个字是“忧”，而欧阳修在文段中提到最多的字是“乐”，一忧一乐似迥乎不同。范仲淹是一个忧国忧民，无论何时何地都忧心忡忡的形象，欧阳修却恰恰与之相反。但真的是这样吗？如果把范仲淹和欧阳修当时面临的情形互换，欧阳修有没有心忧天下的博大胸怀和气魄，范仲淹看到眼前的欢乐之景会“忧”还是会“乐”呢？;交流总结;课后任务;吾生也有涯