2024秋八年级数学上册 第十四章 整式的乘法与因式分解14.1 整式的乘法 7整式的乘法——同底数幂的除法说课稿（新版）新人教版.docx

2024秋八年级数学上册第十四章整式的乘法与因式分解14.1整式的乘法7整式的乘法——同底数幂的除法说课稿（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024秋八年级数学上册第十四章整式的乘法与因式分解14.1整式的乘法

2.教学年级和班级：八年级1班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：通过学习整式的乘法，培养学生的数学运算能力、抽象思考能力和逻辑推理能力。学生能够运用所学的知识进行整式的乘法运算，并能解释其背后的数学原理。同时，通过解决实际问题，培养学生的应用意识，使其能够将数学知识应用到实际生活中。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是整式的乘法。具体重点包括：

（1）掌握整式乘法的基本规则和方法，例如，(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd。

（2）理解并能够运用乘法分配律，例如，(a+b)c=ac+bc。

（3）掌握同底数幂的除法规则，例如，a^m/a^n=a^(m-n)。

（4）能够运用所学的整式乘法知识解决实际问题，例如，计算面积、体积等。

2.教学难点：

本节课的难点主要是理解并掌握整式的乘法规则，特别是同底数幂的除法。具体难点包括：

（1）理解乘法分配律背后的数学原理，能够灵活运用乘法分配律进行整式乘法运算。

（2）掌握同底数幂的除法规则，能够正确进行同底数幂的除法运算。

（3）能够将所学的整式乘法知识应用到实际问题中，解决实际问题。

教学方法与策略

1.教学方法：

为了达到本节课的教学目标，我选择采用讲授法、互动讨论法和案例研究法相结合的教学方法。

讲授法：在课堂上，我将通过讲解整式的乘法规则和例子，为学生提供系统的知识框架。

互动讨论法：我将组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出问题、分享思路和解决方法，促进学生之间的交流和合作。

案例研究法：我将提供一些实际问题案例，让学生运用所学的整式乘法知识进行解决，培养学生的应用能力。

2.教学活动设计：

(1)导入环节：通过一个简单的实际问题，引发学生对整式乘法的好奇心，激发他们的学习兴趣。例如，计算一个长方形的面积，让学生思考如何通过整式乘法来解决问题。

(2)知识讲解环节：通过PPT展示整式的乘法规则和例子，进行讲解，同时结合互动讨论法，邀请学生分享自己的理解和思路，加深对知识点的理解和记忆。

(3)练习环节：设计一些练习题，让学生独立完成，巩固所学的整式乘法知识。同时，组织小组讨论，让学生互相批改和讨论，共同提高。

(4)应用环节：提供一些实际问题案例，让学生运用所学的整式乘法知识进行解决。例如，计算一个立体图形的体积，或者解决一个实际问题中的优化问题。

3.教学媒体和资源：

(1)PPT：制作精美的PPT，展示整式的乘法规则和例子，通过图文并茂的方式，帮助学生理解和记忆。

(2)视频：播放一些有趣的数学动画视频，帮助学生形象地理解整式的乘法概念和规则。

(3)在线工具：利用在线工具，如数学软件或在线计算器，让学生进行实时的整式乘法运算和验证，提高教学效果。

(4)实际问题案例：收集一些与生活实际相关的问题案例，让学生能够将所学的整式乘法知识应用到实际问题中，增强学生的应用意识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对整式乘法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道整式乘法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于整式乘法的图片或视频片段，让学生初步感受整式乘法的魅力或特点。

简短介绍整式乘法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.整式乘法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解整式乘法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解整式乘法的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍整式乘法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.整式乘法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解整式乘法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的整式乘法案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解整式乘法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用整式乘法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与整式乘法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对整式乘法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现