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二年级语文综合练习
一、积累运用。(33分)
1.请你按格式正确,规范、漂亮地书写下面这段话。(3分)
与朋友交,言而有信。
看拼音,写词语。(10分)
chuāngwàizhànshìyāngmiáorúguǒsànbù
shíwùzhuāzhùbùjiǔbiǎndanchéngshì
3.下在是元元听写的词语,请我帮他用“?”圈出错字并改正,(6分)
活波()苍芒()时后()
底头()担是()水气()
4.在叶子里给加点字注音或组词。(8分)
5.按照字的特点分类,写在田字格里。(6分)
都如朗法城利
左窄右宽:
左宽右窄:
左右宽窄大致相等:
二、按要求写词语。(8分)
1.天寒地冻(天气有关的词语)
2.胆小如鼠(动物有关的词语)
3.风平浪静(含“风”的词语)
4.根据句意,将词语补充完整。
①陈老师只用了言语,就把这道题讲清楚了。
②英雄的言语,激励我们前进。
三、读片段,选择合适的词。(填序号)(8分)
①曲②幅③轻快④悠闲⑤哗哗
⑥清澈(chè)⑦啾(jiū)啾⑧哞(mōu)哞
()的小河绕过村庄,河边的草地上,牛儿()地吃青草,鸟儿()地飞过。溪水的()声,小鸟的()声,牛儿的()声,汇成了一()交响乐,这里美得像一()图画。
四、按要求,完成句子练习。(8分)
1.这么小的雨还用打伞?(换一种说法,保持句子意思不变)
2.听到这个消息,她高兴得。(句子补充完整)
3.秋天来了,枫叶像,漂亮极了。(变为比喻句)
4.夜深了,星星。(变为拟人句)
五、判断对错,对的的“?”,错的打“×”。(4分)
1.留言条要先写清什么事,再写是留给谁的。()
2.“生的伟大,死的光荣”是毛主席为江姐题的词。()
3.风娃娃最后知道了做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。()
4.《刻舟求剑》告诉我们,不能死守教条,要根据实际情况处理问题。()
六、阅读目录,完成练习。(5分)
1.这是书的目录,这本书共有个故事。(1分)
2.看目录,第20页是什么故事的内容?(2分)
3.如果要看《六只天鹅》,应翻到第页;看《桌子、驴子和棍子》,应翻到第页。(2分)
七、根据课文内容填空。(12分)
1.大自然中,有山有水,美如画卷。真是“有山,”啊!
2.大雪天,山上看不见鸟的影子,路上没有人的踪迹,我想到了“,万径人踪灭”这句诗。
3.妈妈常用“树无根不长,”这句话教育我从小要有理想;用“不以规矩,”提醒我守规则很重要;用高尔基的名言“书籍是的阶梯”要求我多读书。
4.黄河真美,你看:“,黄河入海流。庐山瀑布真壮观,你看:“,疑是银河落九天。”大草原真辽阔,你看:“
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