七年级体育与健康 双手前抛实心球教案 人教新课标版.docx

七年级体育与健康双手前抛实心球教案人教新课标版

主备人

备课成员

教材分析

本节课是人教新课标版七年级的《体育与健康》课程，主要内容是双手前抛实心球。本节课旨在让学生掌握双手前抛实心球的基本技术，培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。通过学习，学生能够了解双手前抛实心球的动作要领，提高投掷能力，同时增强上肢、肩带和躯干肌肉的力量，提高身体协调性。

在教学过程中，我会结合学生的实际情况，以课本内容为基础，适当调整教学方法和教学内容，确保课程的实用性和趣味性。同时，我会注重学生的安全，避免在训练过程中发生意外伤害。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.运动能力：通过学习双手前抛实心球的基本技术，提高学生的投掷能力，增强上肢、肩带和躯干肌肉的力量，提高身体协调性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的团队合作意识和竞技体育精神，使学生在体育锻炼中培养良好的生活习惯和健康观念。

3.体育品德：通过体育比赛和团队合作，培养学生敢于挑战、勇于拼搏的精神，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

4.安全素养：在教学过程中，注重学生的安全教育，让学生掌握运动安全知识和技能，提高自我保护意识，避免运动过程中的意外伤害。

本节课的教学设计将围绕以上核心素养目标展开，注重培养学生的运动能力、健康行为、体育品德和安全素养，使学生在学习双手前抛实心球的过程中，全面发展身心素质。

学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们正处于青春期的初期，身体和心理都在发生快速的变化。从生理角度来看，这个年龄段的学生肌肉质量和力量逐渐增强，骨骼密度也在增加，这为学习双手前抛实心球提供了良好的生理基础。然而，由于个体差异，学生在力量、速度、协调性等方面的发展并不均衡，因此在教学过程中需要考虑这一特点，采取差异化的教学策略。

从知识与能力方面来看，大部分学生可能对双手前抛实心球有一定的了解，但并不一定掌握正确的技术要领。他们在投掷方面的能力可能参差不齐，有的学生可能动作不够规范，有的则可能力量和准确性有所欠缺。因此，教学重点在于纠正错误动作，教授正确的技术，并通过练习提高投掷能力。

在素质方面，七年级的学生普遍具有较好的可塑性，他们的学习态度和行为习惯正在形成中。一方面，他们对新事物充满好奇，接受能力强，有利于新技能的学习；另一方面，他们可能缺乏持久性和自我约束力，容易在练习中感到疲劳或懈怠。因此，教学中需要注重激发学生的学习兴趣，同时培养他们的毅力和自律性。

在行为习惯方面，学生可能存在以下特点：一部分学生可能对体育课充满热情，积极参与，愿意挑战自我；另一部分学生可能对体育课兴趣不大，参与度不高，甚至有些抵触情绪。此外，部分学生可能对团队合作有较强的依赖性，缺乏独立思考和解决问题的能力。这些习惯会对课程学习产生直接影响，教师需要通过有效的教学手段和激励机制，引导学生形成积极的学习态度和良好的行为习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法

针对七年级学生的特点和本节课的教学目标，我将采用以下教学方法：

（1）示范法：教师亲自示范双手前抛实心球的正确技术动作，让学生直观地了解动作要领。

（2）分组练习法：将学生分成若干小组，进行分组练习，教师巡回指导，针对学生的个体差异进行针对性指导。

（3）比赛法：组织学生进行投掷比赛，激发学生的竞争意识，提高他们的投掷能力。

（4）反馈法：教师及时给予学生反馈，指出他们的错误动作，帮助他们纠正，提高技术水平。

2.教学活动设计

（1）热身活动：组织学生进行慢跑、关节活动等，让学生充分热身，避免运动损伤。

（2）技术教学：教师示范双手前抛实心球的正确动作，学生跟随模仿，教师巡回指导，纠正错误动作。

（3）分组练习：学生分组进行投掷练习，教师观察学生的投掷情况，针对性地给予指导。

（4）比赛活动：组织学生进行投掷比赛，激发学生的竞争意识，提高他们的投掷能力。

（5）总结评价：教师对学生的投掷情况进行总结评价，给予表扬和鼓励，提高学生的自信心。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：教师制作双手前抛实心球的教学PPT，展示动作要领、技术细节等，帮助学生更好地理解技术动作。

（2）视频：播放优秀运动员的投掷视频，让学生直观地了解双手前抛实心球的技术动作。

（3）在线工具：利用在线工具进行教学，如投掷游戏、教学互动平台等，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解双手前抛实心球的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习双手前抛实心球技术做好准备。