- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Unit8重点单词短语句型默写2023-2024学年九年级英语默写笔记(人教版)教学设计(人教版)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
Unit8重点单词短语句型默写2023-2024学年九年级英语默写笔记(人教版)教学设计(人教版)
教学内容
本节课的教学内容来自于人教版九年级英语下册Unit8。本单元的重点单词包括:graduate,major,subject,university,career,decision等。重点短语有:makeadecision,chooseasubject,graduatefromuniversity等。同时,本单元还有一个重要的句型:Howdoyoulike...?
教学内容主要围绕这个单元的单词和短语展开,让学生通过听、说、读、写等多种方式熟练掌握这些单词和短语,并能够运用到实际情境中。同时,通过句型的学习,让学生能够熟练地用英语询问和表达对某个事物的喜好。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标分析主要从以下三个方面展开:
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够掌握并熟练运用Unit8中的重点单词和短语,提高他们的词汇量和语言表达能力。同时,通过句型的学习,学生能够更好地运用英语进行询问和表达对某个事物的喜好。
2.文化意识:本节课的学习内容涉及到大学专业选择和未来职业规划等话题,通过讨论这些话题,学生能够了解并认识到不同文化背景下的教育观念和职业规划,提高他们的文化意识和跨文化交际能力。
3.思维品质:在学习过程中,学生需要通过分析、比较和归纳等思维活动来理解和掌握单词和短语的含义和用法,以及句型的结构。通过这些思维活动,学生的思维品质能够得到有效的提升。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:在学习本节课之前,学生应该已经掌握了人教版九年级英语上册的相关知识点,包括一定量的词汇和基本的语法知识。同时,学生应该具备一定的听、说、读、写的能力,能够进行简单的英语交流和表达。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:九年级的学生对英语学习有一定的兴趣,但同时也可能存在一定的压力和焦虑。学生在学习能力上存在差异,有的学生可能在听力和口语方面较强,有的学生可能在阅读和写作方面较为出色。在教学过程中,教师需要关注学生的个体差异,采取不同的教学策略来满足不同学生的学习需求。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习本节课的内容时,学生可能会遇到以下困难和挑战:
-部分单词和短语的用法和含义较为复杂,学生可能难以理解和掌握。
-句型的结构和用法需要学生进行大量的练习才能熟练运用。
-学生可能在听力和口语方面存在一定的困难,需要通过反复的练习和指导来提高。
-学生可能对大学专业选择和未来职业规划等话题较为陌生,需要教师引导学生进行思考和讨论。
针对以上困难和挑战,教师需要充分了解学生的学习情况,制定合理的学习计划和教学方法,为学生提供充足的练习和辅导机会,帮助他们克服困难,提高学习效果。
教学方法与策略
1.教学方法:
-结合实际生活案例进行教学,例如,通过讨论学生的未来职业规划来引入本节课的话题,让学生能够更好地理解和参与到学习中。
-采用任务驱动的教学方法,让学生在完成具体任务的过程中学习和掌握单词和短语的用法,提高他们的语言能力。
-运用合作学习的教学方法,组织学生进行小组讨论和活动,促进他们之间的交流和合作,提高他们的团队协作能力。
2.教学活动设计:
-角色扮演:学生分组进行角色扮演,模拟对话场景,运用本节课的单词和短语进行交流,提高他们的听力和口语能力。
-游戏活动:设计单词和短语的竞赛游戏,如接龙、拼写比赛等,激发学生的学习兴趣,巩固他们的词汇知识。
-小组讨论:组织学生进行小组讨论,让他们分享自己的大学专业选择和未来职业规划,促进他们之间的交流和合作。
3.教学媒体和资源的使用:
-PPT:制作精美的PPT,展示本节课的重点单词和短语,配以图片和例句,帮助学生更好地理解和记忆。
-视频:播放相关主题的视频,如大学介绍、职业规划等,让学生更直观地了解和学习相关话题。
-在线工具:利用在线工具进行听力练习和口语练习,提供更多的学习资源和机会,帮助学生提高听力和口语能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对Unit8重点单词短语句型默写的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道Unit8的重点单词和短语是什么吗?它们在我们的英语学习中有什么重要性?”
展示一些关于Unit8的单词和短语的图片或视频片段,让学生初步感受Unit8的魅力或特点。
简短介绍Unit8的重点单词和短语的基本概念和
您可能关注的文档
- 第1节量子论初步(教学设计)新教材2023-2024学年高中物理选择性必修第三册(教科版).docx
- 2024秋八年级英语上册 Module 12 Help Unit 1 What should we do before help arrives教学设计(新版)外研版.docx
- 第五部分专题十四(一)第四节语言严谨,文采飞扬(教学设计)2024年新高考文化课冲刺点金语文.docx
- 高中地理 第一章 宇宙 1.1 天体和星空教案 新人教版选修1.docx
- 第13课 研究水的重要性和保护水资源的方法(教学设计)全国通用五年级下册综合实践活动.docx
- 4.2科学测量:电源的电动势和内阻教学设计-2024-2025学年高二上学期物理鲁科版(2019)必修第三册.docx
- 2024-2025学年高中历史 第七单元 1861年俄国农奴制改革 第1课 19世纪中叶的俄国(2)教学教案 新人教版选修1.docx
- 江苏省新沂市第二中学-2015学年高一地理 1.3 黄赤交角的地理意义教案 鲁教版.docx
- 第24课 快乐的周末(教学设计)全国通用一年级上册综合实践活动.docx
- 2024年四年级品社下册《第三单元 发展中的家乡》教案 未来版.docx
文档评论(0)