一年级道德与法治上册 第二单元 国庆节 主题二 欢度国庆教案 北师大版.docx

一年级道德与法治上册第二单元国庆节主题二欢度国庆教案北师大版

主备人

备课成员

教材分析

《道德与法治》一年级上册第二单元“国庆节”主题二“欢度国庆”教案，北师大版。本节课旨在让学生了解国庆节的由来，认识中华人民共和国国旗、国徽，培养学生热爱祖国、尊敬国旗、国徽的情感。通过学习，让学生掌握与国庆节相关的道德与法治知识，提高学生的国家认同感和自豪感。教学内容紧密联系学生生活实际，注重培养学生的法治观念和道德素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提升学生的国家认同感，培养学生热爱祖国、尊敬国旗、国徽的情感，增强学生的法治观念和道德素养。通过学习，使学生了解国庆节的由来，认识中华人民共和国国旗、国徽，理解国家的重要性和自己在国家中的地位，提高学生的国家认同感和自豪感。同时，通过教学活动，培养学生尊重法律、遵守法律的意识，使学生明白法治是国家治理的重要手段，提高学生的法治观念。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）国庆节的由来：让学生了解国庆节的历史背景和意义，知道中华人民共和国的成立，认识国旗、国徽，培养学生热爱祖国、尊敬国旗、国徽的情感。

（2）国家认同感：通过教学活动，使学生了解自己在国家中的地位，提高学生的国家认同感和自豪感。

（3）法治观念：培养学生尊重法律、遵守法律的意识，使学生明白法治是国家治理的重要手段，提高学生的法治观念。

（4）道德素养：通过教学活动，培养学生的道德素养，使学生具备良好的道德品质。

2.教学难点

（1）国庆节的由来：对于一年级学生来说，理解国庆节的历史背景和意义可能存在一定的困难。

（2）国家认同感：对于一年级学生来说，理解自己在国家中的地位，提高国家认同感和自豪感可能存在一定的困难。

（3）法治观念：对于一年级学生来说，理解法治是国家治理的重要手段，提高法治观念可能存在一定的困难。

（4）道德素养：对于一年级学生来说，具备良好的道德品质可能存在一定的困难。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）利用图片、视频等直观教具，帮助学生形象地理解国庆节的历史背景和意义。

（2）通过故事、讨论等形式，引导学生理解自己在国家中的地位，提高国家认同感和自豪感。

（3）设计相关的法治教育活动，让学生在实际操作中理解法治的重要性，提高法治观念。

（4）结合学生的日常生活，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级上册第二单元“国庆节”主题二“欢度国庆”的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如国庆节的来历视频、国旗、国徽的图片等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内摆放国旗、国徽等装饰，营造节日氛围；设置分组讨论区，便于学生进行小组讨论和互动交流。

5.教学工具：准备白板、马克笔等教学工具，以便教师在课堂上进行书写、展示等操作。

6.学习单：设计学习单，包含与教学内容相关的问题和活动，帮助学生巩固所学知识。

7.的评价工具：准备评价工具，如评价表格、评分标准等，以便对学生的学习情况进行评估。

8.家长通知：准备家长通知，向家长介绍本节课的教学内容和目标，提醒家长关注学生的学习进度和表现。

9.安全保障：确保教学环境的安全，如检查教室内电源、插座等设施是否正常，避免意外事故发生。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕国庆节的由来和意义，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解国庆节的由来和意义。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解国庆节的由来和意义，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述国庆节的历史故事或展示相关视频，引出国庆节的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解