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先学习具体的语文知识;上面介绍“写会汉字”的知识;四年级学生书写现状：惨不忍睹;小学生写的字;小学生的字;五年级小学生粉笔字;五年级小学生粉笔字;学生的粉笔字;学生的粉笔字;小学生的字;小学生的字;小学生的字;清晰具体的书写规则（知识），;;学生书写不达标原因何在？;每节课规则太多太杂，无法教书写规则。;技能来自于知识，;强化知识的写字教学如何编组？;强化知识的写字教学如何编组？;左窄右宽。主要部件：一横一竖。;一横一竖一点，垂露竖;一横一竖钩;一横一竖钩一点;一横一竖两点;二：两横平行，长度1:3;竖画是对称轴，长度大约占四格。;短横斜度略高，短竖向右倾斜。;两横一竖，上短下长;综合练习，复习巩固;短横，长横，短竖，长竖。;垂露竖和悬针竖;两横一竖，横竖等长;两横两竖一长一短;两横一竖，竖画悬针，较长。;;;;;;;;;;;;楷书学习经验谈
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